在20世紀英國教育改革的進程中,戰(zhàn)爭起到了重要的推動作用。以第二次世界大戰(zhàn)為例,它從多種角度和層面促進了英國社會各階級平等化的趨勢,一種和平時期根本不具有的人人平等的思潮蔓延開來,社會各界普遍要求教育改革。1944年8月3日,充分體現(xiàn)"教育是一項人權(quán)"、"教育面前人人平等"精神的教育法案獲準通過。1944年教育法案成為英國戰(zhàn)后40多年教育領(lǐng)域的奠基石,它為"人人受中等教育"這一目標的實現(xiàn)奠定了堅實的法律基礎(chǔ),極大地促進了英國教育的公正與平等。

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