在馬克思恩格斯最初創(chuàng)立的科學社會主義理論體系中，教育就是一項重要內(nèi)容。他們極為重視教育的社會地位和作用。后來，在近100年的社會主義社會建設歷程中，幾乎每一個社會主義國家執(zhí)政的無產(chǎn)階級政黨及其領袖都非常重視教育。然而，許多國家，包括中國，在社會主義社會建設中都在很大一段時間中沒能正確認識教育在社會主義社會建設與發(fā)展中的地位與作用，使社會主義社會的發(fā)展失去了應有的堅實基礎和強大動力。因此，認真研究科學社會主義理論與實踐中的一項重要課題——教育與中國社會主義社會發(fā)展的關系，具有很重要的理論和實際意義。 幾千年來，中國積淀了豐富的教育思想，形成了深厚的教育傳統(tǒng)，也產(chǎn)生了許多教育大家。然而，當西方資本主義迅速發(fā)展的時候，中國教育不僅一步步遠離近現(xiàn)代人類文明，也拖住了中國社會前進的步伐。新中國成立后，中國教育有了飛躍的發(fā)展，推動了新中國各項事業(yè)的進步。但新中國的教育發(fā)展也同新中國的發(fā)展歷程一樣曲折多難，甚至災難更多更深重。80年代中期以來，以發(fā)達國家為先導，世界大多數(shù)國家的教育加速發(fā)展，經(jīng)濟社會在教育發(fā)展的強有力推動下日新月異。新技術革命、知識經(jīng)濟使各國的綜合國力競爭焦點迅速定位在教育競爭... 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：156 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
導論
第一部分 關于新中國教育的歷史考察和目前中國教育面臨的問題與挑戰(zhàn)
    一、 新民主主義建設時期的中國教育
        (一) 新中國成立之初的教育恢復和新教育制度的建立
        (二) 向社會主義過渡的新民主主義教育
    二、 社會主義建設初期的教育
        (一) 社會主義教育發(fā)展道路的最初探索
        (二) 教育“大躍進”和教育大革命
        (三) 教育的“調(diào)整、鞏固、充實、提高”
        (四) 山雨欲來
    三、 十年浩劫中的教育
        (一) 教育指導方針的錯位
        (二) 教育的浩劫
        (三) 正義的抗爭
    四、 建設有中國特色的社會主義教育
        (一) 科教興國戰(zhàn)略地位的確立
        (二) 深化教育體制改革，構建有中國特色的社會主義教育體制
        (三) 新世紀的中國教育
    五、 歷史的反思與現(xiàn)實的問題和挑戰(zhàn)
        (一) 歷史的反思
        (二) 現(xiàn)實的問題和挑戰(zhàn)
第二部分 教育是中國社會主義社會發(fā)展的前提和基礎
    一、 教育是立國之本
        (一) 以教育為本是社會主義本質的內(nèi)在要求
        (二) 實現(xiàn)中華民族的偉大復興和經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，必須把教育置于根本戰(zhàn)略地位
    二、 教育是社會主義現(xiàn)代化建設“先導性、全局性、基礎性的知識產(chǎn)業(yè)和關鍵性基礎設施”
        (一) 教育是提高知識與科技創(chuàng)新能力的先導與基礎
        (二) 教育是提高國民素質的根本途徑
    三、 教育是推動社會主義物質文明和精神文明建設的重要動力
        (一) 現(xiàn)代教育本身就是產(chǎn)業(yè)
        (二) 教育產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要動力
        (三) 教育是社會主義精神文明建設的基礎與先導
    四、 教育是社會主義政治文明建設的重要前提
        (一) 教育是培養(yǎng)有中國特色社會主義事業(yè)建設者接班人的重要途徑
        (二) 教育的法制化是依法治國的重要組成部分
        (三) 學校是培養(yǎng)青少年學生民主政治觀念和法制意識的重要基地
第三部分 加快教育發(fā)展，推動中國社會主義社會發(fā)展與進步
    一、 “入世”給中國教育帶來的挑戰(zhàn)和機遇
        (一) 中國教育對“入世”的承諾
        (二) “入世”后中國教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇
    二、 全面貫徹黨的教育方針，切實落實教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位
        (一) 全面貫徹黨的教育方針
        (二) 切實落實教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位
    三、 走有中國特色的教育發(fā)展之路
        (一) 樹立新的教育觀念
        (二) 走教育的可持續(xù)發(fā)展之路
        (三) 以多種體制、多種形式加快教育事業(yè)的發(fā)展
        (四) 處理好教育發(fā)展中的速度、規(guī)模、質量與效益的關系
        (五) 創(chuàng)建具有世界先進水平的一流大學
    四、 全面推進素質教育
        (一) 素質與素質教育
        (二) 新世紀中國素質教育的內(nèi)容與推進素質教育的方法與措施
    五、 振興教育的希望在教師
        (一) 教師的作用
        (二) 形成尊師重教的良好社會環(huán)境，提高教師地位
        (三) 加強教師隊伍建設，提高教師素質
        (四) 大學黨委書記、校長要成為社會主義政治家、教育家
結束語
參考文獻



本文編號：3271959