經(jīng)顱直流電刺激對健康大學生反應抑制的影響
發(fā)布時間:2021-02-25 07:53
擬觀察經(jīng)顱直流電刺激作用于右側(cè)背外側(cè)前額葉皮層前后,被試在停止信號任務中的行為變化。實驗共入組34名正常大學生,被試前后兩次隨機接受真刺激和偽刺激,兩次刺激間隔7天,每個被試在接受刺激前后均完成停止信號任務,并在每次實驗前后完成Stroop色詞任務、詞語流暢性、數(shù)字廣度任務。結果發(fā)現(xiàn)真刺激作用于右側(cè)背外側(cè)前額葉皮層后停止信號反應時顯著減小,但偽刺激條件下沒有該趨勢。本實驗證明了作用于右側(cè)背外側(cè)前額葉皮層的經(jīng)顱直流電刺激可以調(diào)節(jié)反應抑制能力,右側(cè)背外側(cè)前額葉皮層是反應抑制的重要腦區(qū)。
【文章來源】:心理學報. 2018,50(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
電極片放置位置
。真刺激和偽刺激條件下,電流遞增和遞減的時間均為8s。圖1電極片放置位置2.4SST采用E-prime程序在電腦上呈現(xiàn)SST任務,任務包括199個trial,實驗開始之前,向被試說清指導語,并予以練習,使其充分理解任務內(nèi)容。開始時,黑色屏幕中央會先呈現(xiàn)白色圓圈作為注視點,200~400ms后圓圈內(nèi)出現(xiàn)白色朝左或朝右的箭頭,作為Go信號(GoSignal),要求被試看到白色箭頭快速按鍵反應,箭頭朝左按“F”鍵,朝右按“J”鍵,但其中有些白色箭頭會變成紅色,紅色的箭頭即為Stop信號(Stopsignal),看到箭頭變紅要求被試抑制住按鍵沖動(見圖2)。圖2停止信號任務流程圖注:彩圖見電子版
刺激前后SSRT值
【參考文獻】:
期刊論文
[1]停止信號任務及其相關反應抑制理論模型綜述[J]. 方菁,朱葉,趙偉,張蓓,王湘. 中國臨床心理學雜志. 2013(05)
[2]反應抑制的心理加工模型與神經(jīng)機制[J]. 王琰,蔡厚德. 心理科學進展. 2010(02)
本文編號:3050677
【文章來源】:心理學報. 2018,50(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
電極片放置位置
。真刺激和偽刺激條件下,電流遞增和遞減的時間均為8s。圖1電極片放置位置2.4SST采用E-prime程序在電腦上呈現(xiàn)SST任務,任務包括199個trial,實驗開始之前,向被試說清指導語,并予以練習,使其充分理解任務內(nèi)容。開始時,黑色屏幕中央會先呈現(xiàn)白色圓圈作為注視點,200~400ms后圓圈內(nèi)出現(xiàn)白色朝左或朝右的箭頭,作為Go信號(GoSignal),要求被試看到白色箭頭快速按鍵反應,箭頭朝左按“F”鍵,朝右按“J”鍵,但其中有些白色箭頭會變成紅色,紅色的箭頭即為Stop信號(Stopsignal),看到箭頭變紅要求被試抑制住按鍵沖動(見圖2)。圖2停止信號任務流程圖注:彩圖見電子版
刺激前后SSRT值
【參考文獻】:
期刊論文
[1]停止信號任務及其相關反應抑制理論模型綜述[J]. 方菁,朱葉,趙偉,張蓓,王湘. 中國臨床心理學雜志. 2013(05)
[2]反應抑制的心理加工模型與神經(jīng)機制[J]. 王琰,蔡厚德. 心理科學進展. 2010(02)
本文編號:3050677
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