思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力是指思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)在內(nèi)外部物質(zhì)、能量和信息交換的過程中保持結構穩(wěn)定和功能正常所能承受的最大負載,它具有客觀性、可變性、復雜關聯(lián)性和多層次性特點。思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的大小與系統(tǒng)規(guī)模、系統(tǒng)內(nèi)外部交換的數(shù)量比例關系及系統(tǒng)復雜程度等因素有關。當前影響思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的突出問題表現(xiàn)為:經(jīng)費總量偏低;系統(tǒng)基礎條件區(qū)域失衡;教師數(shù)量偏少等。增強思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力需要提升思想政治教育資源承載力、提高思想政治教育環(huán)境承載力以及擴大思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)彈性力。 

【文章來源】：東北師大學報(哲學社會科學版). 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力內(nèi)涵
    （一） 思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)外部物質(zhì)、能量、信息交換
    （二） 思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的自校穩(wěn)態(tài)機制
    （三） 思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的最大負載
二、思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的特征
    （一） 客觀性
    （二） 可變性
    （三） 復雜性
    （四） 多層次性
三、思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的影響因素
四、當前思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的問題
    （一） 思想政治教育生均經(jīng)費與思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)規(guī)模雖同步增長, 但是總量偏低
    （二） 思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的基礎條件改善, 但區(qū)域發(fā)展失衡
    （三） 思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的教育者與教育對象比例失衡, 生師比過高, 師資建設亟待加強
五、提升思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)承載力的路徑分析
    （一） 優(yōu)化基礎:提升思想政治教育資源承載力
    （二） 改善約束:提高思想政治教育環(huán)境承載力
    （三） 促進發(fā)展:擴大思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)彈性力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]習近平水生態(tài)文明建設思想的系統(tǒng)性探析[J]. 王英.  南京林業(yè)大學學報(人文社會科學版). 2017(01)
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[3]生態(tài)承載力研究和應用進展[J]. 向蕓蕓,蒙吉軍.  生態(tài)學雜志. 2012(11)
[4]國內(nèi)環(huán)境承載力研究進展[J]. 郭秀銳,毛顯強,冉圣宏.  中國人口.資源與環(huán)境. 2000(S1)



本文編號：3051125