實(shí)現(xiàn)教育資源配置的實(shí)質(zhì)公平有利于順利解決我國教育資源的供需矛盾,有利于提高我國教育的整體水平,提升國際競爭力。而現(xiàn)階段,教育資源短缺和教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,教育資源總體分布不均衡的現(xiàn)象普遍存在,教育資源供需矛盾還比較突出,這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重影響了教育事業(yè)的發(fā)展和提升。因此,要實(shí)現(xiàn)教育資源配置實(shí)質(zhì)公平須持續(xù)擴(kuò)大對教育事業(yè)的投入,拓寬教育投資融資渠道,制訂科學(xué)完善的教育資源配置的宏觀規(guī)劃,立足實(shí)際,引入市場機(jī)制,加強(qiáng)資源配置效率的動(dòng)態(tài)評估。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2018,(30)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國教育資源配置的現(xiàn)狀及存在的問題
    1. 教育資源短缺和教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重
    2. 教育資源分布不均衡的現(xiàn)象普遍存在
    3. 教育資源供需矛盾比較突出
二、教育資源配置實(shí)質(zhì)公平的意義和價(jià)值
    1. 有利于順利解決我國教育資源的供需矛盾
    2. 有利于提高我國教育的整體水平, 提升國際競爭力
三、教育資源配置實(shí)質(zhì)公平的路徑解析
    1. 持續(xù)擴(kuò)大對教育事業(yè)的投入, 拓寬教育投資融資渠道
    2. 有針對性地制訂教育資源配置方案, 滿足個(gè)性化需求
    3. 立足實(shí)際引入市場機(jī)制, 加強(qiáng)資源配置效率的動(dòng)態(tài)評估


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國教育資源配置的困境與優(yōu)化[J]. 趙舒涵,鐘嘉懿.  人力資源管理. 2017(06)
[2]基于績效的數(shù)字教育資源優(yōu)化配置機(jī)制創(chuàng)新[J]. 楊文正,熊才平,游昊龍,丁繼紅.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2015(06)
[3]高等院校內(nèi)部資源配置的效率與公平[J]. 王玉輝,魏巖.  創(chuàng)新科技. 2012(05)
[4]淺議高校內(nèi)部教育資源的優(yōu)化配置[J]. 馬瑞華.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2012(01)
[5]我國公共教育資源配置研究[J]. 杜曉利,沈百福.  教育理論與實(shí)踐. 2010(13)

博士論文
[1]基礎(chǔ)教育信息資源優(yōu)化配置模式與機(jī)制研究[D]. 楊文正.華中師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]中國高校教育資源配置效率的影響因素研究[D]. 王佳偉.大連理工大學(xué) 2015
[2]中國高等教育資源配置區(qū)域非均衡性研究[D]. 周程程.湘潭大學(xué) 2014



本文編號(hào)：2972379