目的: 本研究應用比較分析的方法,以教育測量學理論為基礎(chǔ)對相關(guān)概念進行分析,建立“試卷分析與教育測量概念關(guān)系”;并應用教育測量學技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)等嘗試進行“試卷分析系統(tǒng)”的設(shè)計與開發(fā)。 方法及技術(shù): ◆文獻調(diào)研法 ◆比較分析法 ◆數(shù)據(jù)庫技術(shù) ◆軟件開發(fā)技術(shù) 結(jié)果: ◆通過對教育測量學相關(guān)概念的分析,建立了“試卷分析與教育測量概念關(guān)系”,明確了試卷分析在教育測量中的重要作用。 ◆設(shè)計并開發(fā)出“試卷分析系統(tǒng)”。 結(jié)論: ◆試卷分析研究是教育測量學研究的重要內(nèi)容。教育測量是針對某一特定的學生群體接受教育后心理屬性變化的測量。心理屬性相對于物理測量對象的實體而言,不但抽象而且易變,所以教育測量規(guī)則和體現(xiàn)測量規(guī)則的教育測量工具難以制定。教育測量的 

【文章來源】：福建中醫(yī)藥大學福建省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
英文摘要
中文摘要
正文
    前言
    試卷分析相關(guān)理論探討
    試卷分析系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
    討論
參考文獻
致謝
附錄
    附錄一: 分析指標計算公式比較表
    附錄二: 試卷分析系統(tǒng)各指標計算公式
    附錄三: 試卷分析系統(tǒng)運行示意圖
    附錄四: 文獻綜述——試卷分析研究現(xiàn)狀綜述
    附錄五: 己發(fā)表論文及其摘要


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2968942