本文關(guān)鍵詞：體育教育專業(yè)籃球教學(xué)方法多元化的實(shí)驗(yàn)研究——以石河子大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2010年04期

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體育教育專業(yè)籃球教學(xué)方法多元化的實(shí)驗(yàn)研究——以石河子大學(xué)為例

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對石河子大學(xué)體育學(xué)院2008級2個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明:在籃球教學(xué)中運(yùn)用多元化教學(xué)方法是可行的,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生對基本知識、技術(shù)的理解和掌握,有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度和提高教學(xué)效果等方面,都優(yōu)于常規(guī)教學(xué)法,并存在不同程度的顯著性差異。

【作者單位】： 石河子大學(xué)體育學(xué)院;華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G807.4
【正文快照】：

1選題依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)法從不同視角和層面描述了學(xué)習(xí)活動,揭示學(xué)習(xí)的機(jī)理,產(chǎn)生了不同的學(xué)習(xí)方法,極大提高了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。由于各種學(xué)習(xí)方法研究學(xué)習(xí)過程的視角和重點(diǎn)不同,每種方法都有各自顯著的優(yōu)點(diǎn)。人類智能的多元性,構(gòu)建知識和掌握技能的復(fù)雜性,顯示出每種學(xué)習(xí)方法又有一

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