本文選題：農(nóng)村教育　切入點：包容性發(fā)展　出處：《教育理論與實踐》2014年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：農(nóng)村教育包容性發(fā)展的主旨是排除教育領(lǐng)域中的社會排斥性因素,使農(nóng)村受教育群體享有平等的受教育機(jī)會和權(quán)利,城鄉(xiāng)之間合理配置教育資源,共享教育改革和發(fā)展成果。農(nóng)村教育要實現(xiàn)包容性發(fā)展,就必須要實現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、包容發(fā)展,為農(nóng)村教育提供條件和保障;建立覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育均等化服務(wù)體系,保障基本公共教育服務(wù)包容性;制定農(nóng)村教育優(yōu)惠政策,重塑教育政策的公平價值取向和包容運行機(jī)制;完善教育補償救助制度,保障教育普惠農(nóng)村所有居民。
[Abstract]:The main purpose of inclusive development of rural education is to eliminate the social exclusion factors in the field of education, so that rural education groups enjoy equal access to education and rights, and reasonable allocation of educational resources between urban and rural areas, To achieve inclusive development of rural education, we must achieve urban and rural economic coordination, inclusive development, provide conditions and guarantees for rural education, and establish a basic public education equalization service system covering urban and rural areas, To ensure the inclusiveness of basic public education services; to formulate preferential policies for rural education; to reshape the fair value orientation and inclusive operating mechanism of educational policies; to improve the educational compensation and relief system; to ensure the education of all rural residents.
【作者單位】： 東北石油大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院;黑龍江廣播電視大學(xué)富拉爾基分校;
【基金】：黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《包容性增長視角下的我國發(fā)展型社會福利政策研究》(項目編號:12522014)的階段性研究成果
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1622964