本文關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 教師文化 重構(gòu)　出處：《教師教育論壇》2014年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：信息技術(shù)對(duì)教師文化的影響體現(xiàn)在可以推動(dòng)教師文化的傳承性,提升教師文化的學(xué)術(shù)性,催生教師文化的創(chuàng)新性,促進(jìn)教師文化的多元化四個(gè)方面。面對(duì)信息技術(shù)與教育的深度融合,教師文化需要在教學(xué)文化、師生關(guān)系文化以及教師學(xué)習(xí)文化三個(gè)方面做出重構(gòu),以擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)校的文化引領(lǐng)作用。
[Abstract]:The impact of information technology on teacher culture can be reflected in promoting the inheritance of teacher culture, enhancing the academic nature of teacher culture, and promoting the innovation of teacher culture. In the face of the deep integration of information technology and education, teachers' culture needs to be reconstructed in three aspects: teaching culture, teacher-student relationship culture and teacher learning culture. In order to assume the role of cultural leadership of the school.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;臨沂大學(xué)高等教育研究院;
【分類號(hào)】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1523078