本文關(guān)鍵詞： 澳大利亞教師遷調(diào)制度 教師流動(dòng) 教師甄選　出處：《教育理論與實(shí)踐》2014年16期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師遷調(diào)是教師流動(dòng)的重要途徑。澳大利亞教師遷調(diào)制度的形成有著重要的政治、文化與時(shí)代原因,同時(shí)也與教師個(gè)人志愿和政府行政干預(yù)緊密相關(guān)。澳大利亞教師遷調(diào)制度體系框架比較完整,結(jié)構(gòu)內(nèi)容十分豐富,運(yùn)行程序相對(duì)嚴(yán)密,有著十分鮮明的特色,但也存在著一些值得關(guān)注的問題。澳大利亞教師遷調(diào)制度的經(jīng)驗(yàn)與問題對(duì)我國的教師流動(dòng)尤其是教師內(nèi)部遷調(diào)具有重要的借鑒價(jià)值。
[Abstract]:Teacher transfer is an important way for teachers to move. The formation of Australian teacher transfer system has important political, cultural and contemporary reasons. At the same time, it is closely related to teachers' individual voluntary and government administrative intervention. The system framework of Australian teachers' transfer system is relatively complete, the structure content is very rich, the operation procedure is relatively strict, and it has very distinct characteristics. However, there are still some problems to be paid attention to. The experience and problems of Australian teacher transfer system have important reference value for teachers' mobility, especially for teachers' internal transfer in our country.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制和立體化路徑研究》(項(xiàng)目編號(hào):13YJA880113;主持人:朱德全)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G561.1
【正文快照】： 教師遷調(diào)是教師流動(dòng)(Teacher turnover)的重要途徑,屬于教師內(nèi)部流動(dòng)范疇,即轉(zhuǎn)校任教。教師遷調(diào)制度是指一位現(xiàn)職(編制內(nèi))教師從一所學(xué)校遷調(diào)至另一所學(xué)校所遵循的制度。目前,我國教師遷調(diào)制度與法規(guī)缺失,教師遷調(diào)呈現(xiàn)單向性和無序性,造成了地區(qū)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)師資分布不均、教

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1449305