本文關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村教育功能弱化的成因及對(duì)策　出處：《教育理論與實(shí)踐》2014年29期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,農(nóng)村教育功能呈現(xiàn)出弱化趨勢(shì),表現(xiàn)為農(nóng)村教育的經(jīng)濟(jì)收益弱化,農(nóng)村教育的文化精神失守,農(nóng)村教育質(zhì)量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于農(nóng)村教育價(jià)值取向本末倒置,農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)及其目的混亂,農(nóng)村教育文化心理場(chǎng)缺失。為強(qiáng)化農(nóng)村教育功能的良性發(fā)揮,須凸顯農(nóng)村教育優(yōu)先發(fā)展,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展;健全農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)體系,強(qiáng)化農(nóng)村民眾的終身教育;構(gòu)建農(nóng)村教育互補(bǔ)機(jī)制,促進(jìn)農(nóng)村文化的良性認(rèn)同。
[Abstract]:In the process of urbanization, the function of rural education shows a weakening trend, which shows that the economic benefits of rural education are weakened, and the cultural spirit of rural education is lost. The reason for the weakening of the function of rural education is that the value orientation of rural education is put before the horse, the structure of rural education and its purpose is confused. In order to strengthen the function of rural education, it is necessary to give priority to the development of rural education and realize the harmonious development of rural society and economy. Improve the rural education structure system, strengthen the lifelong education of rural people; Construct the complementary mechanism of rural education to promote the positive identification of rural culture.
【作者單位】： 大理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：大理學(xué)院博士科研啟動(dòng)費(fèi)項(xiàng)目《文化認(rèn)同與邊疆民族地區(qū)農(nóng)村教育價(jià)值構(gòu)建研究》(項(xiàng)目編號(hào):KYBS201105) 云南省教育廳科學(xué)研究基金一般項(xiàng)目《南詔大理國(guó)時(shí)期白族教育交往的文化認(rèn)同功能及其當(dāng)代意義研究》(項(xiàng)目編號(hào):K143)的研究成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： ■田夏彪農(nóng)村教育是農(nóng)村社會(huì)的重要組成部分,二者之間理應(yīng)是相輔相成的關(guān)系,即農(nóng)村教育要積極發(fā)揮促進(jìn)農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的功能。然而,城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村教育功能呈現(xiàn)出弱化的傾向,與農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在著負(fù)效應(yīng)關(guān)系。一、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村教育功能弱化的表現(xiàn)城鎮(zhèn)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1430522