發(fā)布時間：2017-11-23 11:05

  本文關鍵詞：論羅杰斯的人本主義教育思想

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【摘要】：羅杰斯是20世紀美國著名心理學家,是人本主義心理學的創(chuàng)始人之一。羅杰斯最大的貢獻是他創(chuàng)立了來訪者中心的心理治療方法,特別是他將以人為中心的人本主義心理學思想應用到了教育教學領域,從而提出了全新的人本主義教育思想,即以學生為中心的非指導性教學。他認為,教學活動的開展都應當圍繞"以學習者為中心"這個焦點展開,促進學生自主學習、自我實現,教學的最終目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
【作者單位】： 蘭州市第一中學;蘭州大學教育學院;
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 羅杰斯(Carl Rogers,1902—1987),20世紀美國著名心理學家,是號稱“心理學第三勢力"的人本主義心理學創(chuàng)始人之一。羅杰斯最大的貢獻不僅在于他創(chuàng)立了來訪者中心的治療方法,極大地推動了心理治療和心理咨詢的發(fā)展,而且還將此方法進一步推廣到教育、企業(yè)管理以及政治等領域,其中

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本文編號：1218222