本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂之《制作市場調(diào)查問卷》教學設計

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學是將知識傳授與內(nèi)化進行顛倒的新型教學形式,實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學的改革。本文使用翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式,對《制作市場調(diào)查問卷》的教學內(nèi)容進行分析,并對課前任務及課堂教學進行了設計。
【作者單位】： 黃岡職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：G434;F713.52-4
【正文快照】： 需對學生加強引導。此章節(jié)動手能力強,應用廣泛,日常中所見實例較多,學生比較喜歡此部分內(nèi)容的學習。1.2教學目標分析根據(jù)美國教育學家本杰明·布魯姆提出的教育目標分類法,他認為目標分類所設計出來的教學是具有挑戰(zhàn)性的,這種挑戰(zhàn)性可以促進所有學生以較高水平的思維方式進行

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