發(fā)布時(shí)間：2017-11-10 04:30

  本文關(guān)鍵詞：慕課:尚難翻轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育課堂

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【摘要】：在當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育條件下,應(yīng)當(dāng)將慕課更多地定位為一種教育技術(shù)或者手段,在推廣過(guò)程中要注意研究其與教育實(shí)際整合過(guò)程中存在的問(wèn)題。積極發(fā)揮慕課的積極作用,在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)這種教學(xué)手段的發(fā)展之路。
【作者單位】： 廣東省普寧市第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 慕課即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)課程的簡(jiǎn)稱。2012年慕課在國(guó)際教育界引發(fā)一場(chǎng)“海嘯”,2013年它在中國(guó)教育界刮起陣陣“颶風(fēng)”。北京大學(xué)和清華大學(xué)等高校相繼與美國(guó)慕課平臺(tái)簽約,面向全球免費(fèi)開(kāi)放了15門(mén)在線課程,慕課這種以短視頻方式學(xué)習(xí)的在線課程廣受學(xué)習(xí)者青睞。在此背景下,基礎(chǔ)教

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