本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)生經(jīng)驗的校本課程開發(fā)問題思考

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【摘要】：校本課程是國家課程和地方課程的必要補充,主要包括以教師為開發(fā)主體的師本課程和以學(xué)生為開發(fā)主體的生本課程。反觀校本課程的開發(fā)實踐發(fā)現(xiàn):已有的部分校本課程與學(xué)生經(jīng)驗相脫離,重師本課程輕生本課程,重教師經(jīng)驗輕學(xué)生經(jīng)驗,重靜態(tài)的學(xué)生經(jīng)驗輕動態(tài)的學(xué)生經(jīng)驗。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,引發(fā)學(xué)生探究與思考、回歸學(xué)生生活世界,促進學(xué)生個性化發(fā)展,校本課程開發(fā)必須同時基于學(xué)生經(jīng)驗�；趯W(xué)生經(jīng)驗的校本課程開發(fā)不得不思考學(xué)生經(jīng)驗是什么、篩選學(xué)生經(jīng)驗的原則以及如何組織和開發(fā)學(xué)生經(jīng)驗等問題。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G423
【正文快照】： 校本課程作為國家課程和地方課程的有機補充,是課程開發(fā)自主權(quán)逐級下放的產(chǎn)物,旨在打破國家課程一統(tǒng)天下的格局,增強課程的適應(yīng)性,踐行以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念。校本課程是集課程規(guī)劃、編制、實施和評價為一體的整體活動,主要包括師本課程和生本課程。早期的校本

【相似文獻】

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