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“外貿(mào)函電”多媒體教學(xué)的探究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 12:18

  本文關(guān)鍵詞:“外貿(mào)函電”多媒體教學(xué)的探究


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【摘要】:在當(dāng)代教育的大形勢(shì)下,傳統(tǒng)以教師為主導(dǎo)的單一教學(xué)方法,早已不能生動(dòng)有效的講解《外貿(mào)函電》這樣一門(mén)專業(yè)寫(xiě)作課程。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的空前發(fā)展,以及國(guó)內(nèi)高校教學(xué)環(huán)境的改善,為寫(xiě)作教學(xué)提供了一個(gè)相當(dāng)優(yōu)厚的硬件平臺(tái),也為我們這些奮斗在教育第一線的大學(xué)外語(yǔ)教師能夠更好地研習(xí)新的教學(xué)理論和摸索新的教學(xué)模式創(chuàng)造了一種積極的氛圍。多媒體技術(shù)作為輔助教師教學(xué)的最好工具,有其自身難以磨滅的優(yōu)勢(shì)。多媒體教學(xué)應(yīng)以多元化的方式呈現(xiàn)在大學(xué)課堂上,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,以此來(lái)改善教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)方法,真正適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需求。
【作者單位】: 西安翻譯學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】外貿(mào)函電 多媒體 多元化 慕課
【基金】:西安翻譯學(xué)院教改項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):J14B12
【分類號(hào)】:F740.4-4;G434
【正文快照】: 作為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)必修課,《外貿(mào)函電》課程中的函電書(shū)寫(xiě)是本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在未來(lái)即將從事的外貿(mào)工作中最基本的運(yùn)用。課程涉及的應(yīng)用文體較多,主要根據(jù)對(duì)外貿(mào)易的流程,涵蓋了建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢價(jià)、報(bào)盤(pán)、還盤(pán)、下訂單、支付、包裝、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、索賠等各環(huán)節(jié)的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 馬福民;程雅倩;;高校多媒體教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策探析[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 郝丹;;國(guó)內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年11期

4 張明昕;;微課與翻轉(zhuǎn)課堂淺談[J];大學(xué)教育;2013年23期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 王曉亮;曾春媛;李健;;多媒體教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的應(yīng)用——以課件制作和使用為例[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年03期

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高嘉勇;外貿(mào)函電寫(xiě)作的三“C”原則[J];承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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3 蔡思思;從批評(píng)話語(yǔ)分析理論的角度分析外貿(mào)函電[D];中南民族大學(xué);2013年

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5 彭紅艷;從德國(guó)功能派翻譯理論的角度研究外貿(mào)函電的漢譯[D];蘇州大學(xué);2011年

6 劉建勛;外貿(mào)函電的文體學(xué)特征及其寫(xiě)作[D];山東大學(xué);2005年

7 王沖;淺析外經(jīng)貿(mào)中文函電的英譯[D];華中師范大學(xué);2013年

8 張莉;目的論視角下外貿(mào)函電英語(yǔ)翻譯的研究[D];天津理工大學(xué);2012年

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本文編號(hào):1067124

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