本文關鍵詞：論新農村建設中農村教育改革

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【摘要】：新農村建設提出了令人振奮的目標:"生產發(fā)展,生活富裕,鄉(xiāng)風文明,村容整潔,管理民主",而這目標能否最終達成的關鍵則是具有較高文化素質、文明修養(yǎng)和職業(yè)技能的一代新型農民的出現(xiàn)。因此,反思農村教育的現(xiàn)狀,對農村教育的目標定位、課程實施、教師素質等進行重新的規(guī)劃和調整,就顯得重要而且必要。
【作者單位】： 吉林農業(yè)科技學院;
【關鍵詞】： 農村教育 新農村 教育邊緣化
【分類號】：G521
【正文快照】： 摘要:新農村建設提出了令人振奮的目標:“生產發(fā)展,生活二元經濟結構。這種城鄉(xiāng)生產力和生產方式的差別,在教育富裕,鄉(xiāng)風文明,村容整潔,管理民主”,而這目標能否最終達領域不僅沒有得以合理體現(xiàn)或區(qū)別對待,反而是以強制的方成的關鍵則是具有較高文化素質、文明修養(yǎng)和職業(yè)技能

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