本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生心理社會(huì)因素與抑郁關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)生 生活事件 社會(huì)支持 A型行為 焦慮 抑郁

【摘要】：目的了解貴州貴陽(yáng)中學(xué)生心理社會(huì)因素與抑郁的關(guān)系,為中學(xué)生心理健康教育和心理干預(yù)提供依據(jù)。方法采用整群分層隨機(jī)抽樣方法,對(duì)4所中學(xué)共620名中學(xué)生進(jìn)行青少年生活事件量表、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表、A型行為問(wèn)卷、中學(xué)生焦慮量表及中學(xué)生抑郁量表調(diào)查;按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢測(cè)細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量身高、體重等。結(jié)果中學(xué)生抑郁檢出率為27.6%(171/620),其中男生104人,占53.9%,女生67人,占46.1%,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);高中生抑郁得分高于初中生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-5.96,P0.001);獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女抑郁得分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);中學(xué)生焦慮檢出率為36.3%(225/620),其中初中生100人,占44.4%,高中生125人,占55.6%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=12.46,P=0.006);多元線性回歸分析結(jié)果顯示,健康適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力、A型行為、焦慮、體重是影響中學(xué)生抑郁狀態(tài)的獨(dú)立危險(xiǎn)因素;人際關(guān)系、社會(huì)支持是抑郁狀態(tài)的保護(hù)因素。結(jié)論生活事件、社會(huì)支持、A型行為及焦慮與中學(xué)生抑郁狀態(tài)有關(guān)。
【作者單位】： 貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室;貴陽(yáng)市第18中學(xué)醫(yī)務(wù)室;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 生活事件 社會(huì)支持 A型行為 焦慮 抑郁
【基金】：貴州省教育廳規(guī)劃項(xiàng)目(0703078) 貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院青年基金(k2007-12)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 抑郁是一種持續(xù)的心境低落悲傷消沉沮喪不愉快等綜合而成的情緒狀態(tài)。近年來(lái),青少年抑郁患病率出現(xiàn)上升且發(fā)病年齡偏小的趨勢(shì)。相關(guān)研究表明,社會(huì)、文化和環(huán)境因素、人格、心理應(yīng)激、生活方式、不良行為等與中學(xué)生抑郁狀態(tài)有密切聯(lián)系[1-3]。為了解中學(xué)生心理社會(huì)因素

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7 趙瑞情;中學(xué)生社團(tuán)生活研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 張?jiān)戮?中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

10 楊小洋;中學(xué)生個(gè)人認(rèn)識(shí)論的特點(diǎn)及與自我提問(wèn)、創(chuàng)造性思維的關(guān)系[D];北京師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉麗萍;sICAM-1與心理社會(huì)因素及冠心病的相關(guān)性研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2004年

2 王惠;中學(xué)生心理應(yīng)激發(fā)展性特點(diǎn)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

3 周冶;內(nèi)觀法對(duì)中學(xué)生生活滿意度的干預(yù)研究[D];蘇州大學(xué);2008年

4 劉麗;中學(xué)生對(duì)應(yīng)激事件的應(yīng)對(duì)方式及影響因素研究[D];鄭州大學(xué);2007年

5 劉君曉;中學(xué)生認(rèn)知方式、父母教養(yǎng)方式與考試焦慮關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 熊建華;中學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮及相關(guān)因素的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2005年

7 叢艷玲;中學(xué)生心理應(yīng)激的認(rèn)知評(píng)價(jià)特點(diǎn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

8 賀社新;高中生生活事件、社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式與抑郁的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

9 鄒兵;農(nóng)村高中生心理健康及其相關(guān)因素的調(diào)查分析[D];鄭州大學(xué);2006年

10 祁暢;中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究[D];西北師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：976170