發(fā)布時(shí)間：2017-09-28 17:45

  本文關(guān)鍵詞：教師教育U-S共生性合作的發(fā)生機(jī)制探究

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【摘要】：教師教育中的大學(xué)與中小學(xué)(U-S)合作本質(zhì)上是一種協(xié)商性交易,合作需要基于雙方的共同利益才能實(shí)現(xiàn)共生。教師教育大學(xué)化、一體化以及隨之而產(chǎn)生的教師教育范式轉(zhuǎn)變,都要求大學(xué)謀求中小學(xué)的支持;同時(shí),中小學(xué)組織更新、教師改變以及學(xué)生學(xué)習(xí)成就提升也需要大學(xué)支持;這種相互需求為大學(xué)與中小學(xué)合作提供必要性。此外,大學(xué)與中小學(xué)各自在教師教育上的優(yōu)勢(shì)則為雙方合作提供可能。這種必要性和可能性共同構(gòu)成了教師教育U-S共生性合作的發(fā)生機(jī)制。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 U-S共生性合作 發(fā)生機(jī)制
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 大學(xué)與中小學(xué)(U-S)合作就其形式而言,早在19世紀(jì)末就開(kāi)始出現(xiàn),但作為一種“共生性”的合作關(guān)系(symbiotic partnership)①則是到了20世紀(jì)80年代才受到關(guān)注。當(dāng)然,從此以后,大學(xué)與中小學(xué)合作中的實(shí)效性問(wèn)題也就一直困擾著人們,尤其是大學(xué)與中小學(xué)如何合作培養(yǎng)教師,更是人們關(guān)

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