本文關(guān)鍵詞：公共生活的開啟與學(xué)校教育目標(biāo)的提升

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【摘要】：個(gè)體發(fā)展的過程乃是個(gè)體完整成人的過程。如果說一個(gè)人成為有用之才,可以是私人性的事件,盡管成才需要社會(huì)化的標(biāo)準(zhǔn),但成才過程本身可以在私人性的范圍內(nèi)完成,那么,個(gè)體完整成人則必然是公共性的事件。每個(gè)人都活在他人之中,公共性乃是人之為人的根本屬性。學(xué)校教育并不是把人培養(yǎng)成供私人使用的器物,培養(yǎng)成謀生的工具,而是把人培養(yǎng)成人。完整成人乃是學(xué)校教育的根本目標(biāo),這意味著學(xué)校教育必須開啟個(gè)體的公共生活視野,歷練個(gè)體的公共精神,在公共視域中激勵(lì)個(gè)體完整人性的生成。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共生活 公民教育 學(xué)校教育
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、公共生活的內(nèi)涵與意義托克維爾在《論美國的民主》中這樣寫到:“應(yīng)當(dāng)追溯他的過去,應(yīng)當(dāng)考察他在母親懷抱中的嬰兒時(shí)期,應(yīng)當(dāng)觀察外界投在他還不明亮的心智鏡子上的初影,應(yīng)當(dāng)考慮他最初目擊的事物,應(yīng)當(dāng)聽一聽喚醒他啟動(dòng)沉睡的思維能力的最初話語,最后,還應(yīng)當(dāng)看一看顯示他頑

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