發(fā)布時間：2017-09-21 21:09

  本文關鍵詞：基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習能力的培養(yǎng)與考核評價研究

  更多相關文章： 自主學習能力 網(wǎng)絡環(huán)境下 學生自主學習 考核評價系統(tǒng) 適應社會 高校學生 培養(yǎng)的 程序設計 計算機輔助考試系統(tǒng) 關鍵時期

【摘要】：正我國高校教育正處于從單純的獲取知識、獲取文憑向提高綜合能力、追求全面發(fā)展轉(zhuǎn)變的關鍵時期,適應社會和科學技術的飛速發(fā)展對高校學生的要求,必須著力構(gòu)建基于網(wǎng)絡環(huán)境的學生自主學習能力的培養(yǎng)模式和考核評價系統(tǒng),提高學生的學習自主性和創(chuàng)新性,更好地適應社會的需要。
【作者單位】： 吉林師范大學計算機學院;
【關鍵詞】： 自主學習能力 網(wǎng)絡環(huán)境下 學生自主學習 考核評價系統(tǒng) 適應社會 高校學生 培養(yǎng)的 程序設計 計算機輔助考試系統(tǒng) 關鍵時期
【基金】：吉林省高等教育教學研究重點課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習能力的培養(yǎng)與考核評價研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 我國高校教育正處于從單純的獲取知識、獲取文憑向提高綜合能力、追求全面發(fā)展轉(zhuǎn)變的關鍵時期，適應社會和科學技術的飛速發(fā)展對高校學生的要求，，必須著力構(gòu)建基于網(wǎng)絡環(huán)境的學生自主學習能力的培養(yǎng)模式和考核評價系統(tǒng)，提高學生的學習自主性和創(chuàng)新性,更好地適應社會的需要。

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本文編號：896869