本文關(guān)鍵詞：淺談學前兒童心理健康教育存在的問題及對策

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【摘要】：學前兒童的教育主要注重其生理、心理和社會文化素質(zhì)的培養(yǎng),從而達到學前兒童的全面發(fā)展。學前兒童不僅要有健康的身體,同時還要注重培養(yǎng)發(fā)展生存的能力,樂于和人交往、性格良好、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào),形成一個能夠協(xié)調(diào)內(nèi)在需要和外部壓力的良好心理。隨著我國學前兒童教育的研究和改革不斷深入,學前兒童教育的情況已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,呈現(xiàn)出非常好的發(fā)展趨勢,但同時也存在著很多問題。本文主要闡述了目前我國學前兒童心理教育所面臨的問題,并提出了自己的一些看法。
【作者單位】： 昆明學院學前教育系;
【關(guān)鍵詞】： 學前兒童 心理健康教育 對策
【分類號】：G441
【正文快照】： 近年來,我國的學前兒童教育水平在不斷提高。從事學前兒童教育的工作人員受教育程度已經(jīng)從中等師范學校逐步提高到專科、本科,甚至是研究生。學前兒童的心理健康教育雖然在我國起步比較晚,但是隨著改革開放的深入,國內(nèi)的教育工作者有機會和國外的同行進行交流,互訪愈來愈頻繁,

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