本文關(guān)鍵詞：大學生防御性悲觀的現(xiàn)狀分析

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【摘要】：選取666名大學生為被試對象,采用修訂的"防御性悲觀"問卷,考察大學生防御性悲觀的水平、性別差異及年級差異。結(jié)果表明:大學生的消極期望存在顯著的年級差異,大四學生的消極期望水平顯著高于大一、大二學生,大三學生的消極期望水平顯著高于大一學生;大學生的消極期望存在顯著的性別和年級間交互作用,大三女生的消極期望水平顯著高于大三男生;大學生在反思性策略的使用上,性別差異和年級差異均不顯著。
【作者單位】： 華東交通大學人文社會科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 防御性悲觀 消極期望 反思性
【基金】：江西省教育科學“十一五”規(guī)劃資助項目(09YB359)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 防御性悲觀最早的研究來源于NoremCantor(1986),他們將它理解為“盡管在以往成就情境中有過成功的經(jīng)驗,學生在操作被評價之前仍然設(shè)置不現(xiàn)實的低期望水平和反復(fù)考慮諸多可能的最壞后果”[1]。它和自我妨礙都是個體在競爭情景中采取的自我價值保護策略,目的是回避因失敗或表

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【相似文獻】

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1 胡燕;中學生的自我價值保護策略及其影響因素研究[D];江西師范大學;2007年

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本文編號：824261