本文關鍵詞：基于中國傳統(tǒng)文化的幼兒教育資源開發(fā)與應用研究

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【摘要】：中國傳統(tǒng)文化是中華民族在歷史長河中創(chuàng)造的寶貴財富。學前階段是幼兒身心發(fā)展的關鍵時期,讓幼兒從小接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟蒙教育,將為幼兒一生的成長奠定良好的基礎,也為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了傳承者。本研究立足于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的幼兒教育資源,結合幼兒的心理特點,從幼兒傳統(tǒng)文化教育資源的概述、幼兒傳統(tǒng)文化教育資源的開發(fā)主題與應用策略等方面展開探討,以促進教育部門從傳統(tǒng)文化教育資源體系、資源類型、呈現形式、呈現載體、運營模式和服務體系等方面完善幼兒傳統(tǒng)文化教育資源的建設與應用機制,促進傳統(tǒng)文化在各級各類幼兒園的傳承和發(fā)揚。
【作者單位】： 廣東省電化教育館;
【關鍵詞】： 幼兒 中國傳統(tǒng)文化 教育資源
【基金】：廣東省教育科學規(guī)劃教育信息技術研究專項課題2011年度立項課題“面向學前教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學資源公共服務體系構建與有效應用研究”(課題編號:11JXN028)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 中國傳統(tǒng)文化是中華民族在歷史長河中集體勞動和智慧的結晶,中國傳統(tǒng)文化中蘊含優(yōu)秀經典、民間游戲、傳統(tǒng)手工藝等寶貴的教育資源,在幼兒時期就開展傳統(tǒng)文化教育,能讓幼兒在感受、欣賞和體驗中了解中華民族悠久的歷史和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的精華,初步形成良好的品德行為規(guī)范,對于培

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