本文關(guān)鍵詞：混合研究方法的形成、研究設(shè)計(jì)與應(yīng)用價(jià)值——對“第三種教育研究范式”的探析

  更多相關(guān)文章： 混合研究方法 量化研究 質(zhì)性研究 教育研究 研究設(shè)計(jì)

【摘要】：混合研究方法產(chǎn)生于質(zhì)性和量化研究的激烈爭論,目前已經(jīng)成為"第三種教育研究范式"。量化、質(zhì)性和混合研究三種研究方法具有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢,在實(shí)際運(yùn)用中需要根據(jù)研究的問題來選擇合適的研究方法。為了更好地認(rèn)識(shí)混合研究方法,本文剖析了混合研究方法的類型和具體研究方案的設(shè)計(jì),并用一個(gè)研究實(shí)例分析了"完全混合同時(shí)同等地位的設(shè)計(jì)方案",概述了教育研究中應(yīng)用混合研究方法的目的和意義,思考了采用混合研究方法對我國教育研究領(lǐng)域的重要啟示。
【作者單位】： 財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 混合研究方法 量化研究 質(zhì)性研究 教育研究 研究設(shè)計(jì)
【基金】：福特基金課題“中國城市民工子女義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)供給保障政策研究”(編號(hào):1075-0895) 國家留學(xué)基金委“2009年國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”
【分類號(hào)】：G40-034
【正文快照】： 近年來，混合研究方法在國外教育研究領(lǐng)域的運(yùn)用得到了迅速發(fā)展，并且積累了豐富的成功案例，取得了大量的成果。采用這種方法的研究越來越受到研究者的歡迎，成為教育研究領(lǐng)域的一大主流。筆者在美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院(1997年全美排名第一)訪學(xué)期間，，選修了該學(xué)院相關(guān)研

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 田虎偉;;混合方法研究:美國教育研究中的新范式[J];高等教育研究;2006年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報(bào)告綜述[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

2 畢磊;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查訪談活動(dòng)結(jié)果與分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

3 呂新萍;從知識(shí)、方法多元性看社會(huì)工作研究多元化[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

4 張蕾;李偉明;;高水平中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)新路探析——解讀清華大學(xué)“馬約翰”體育特長班辦學(xué)模式[J];安徽體育科技;2006年06期

5 劉新學(xué);;心理學(xué)量化研究范式的思考[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

6 錢銘怡;章曉云;黃崢;張智豐;聶晶;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴傾向量表(IRDI)的初步編制[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年06期

7 呂新強(qiáng);百年來學(xué)習(xí)理論的研究和發(fā)展[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 常永才,孟雅君;中國比較教育研究方法的革新:文化人類學(xué)視角[J];比較教育研究;2004年12期

9 徐改;RUC式“生活歷史法”述評[J];比較教育研究;2005年06期

10 張紅川,王耘;論定量與定性研究的結(jié)合問題及其對我國心理學(xué)研究的啟示[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張玲;黃瀊飛;;大學(xué)英語課堂教師情感滲透的作用[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 蔡煒;;論新時(shí)期小學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

3 馬力;;在“方法”的岔路口徘徊——對音樂教育研究方法的哲學(xué)解釋學(xué)思考[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史秋衡;高等教育產(chǎn)業(yè)的特殊性研究[D];廈門大學(xué);2001年

2 李善良;現(xiàn)代認(rèn)知壓觀下的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

3 鄧鑄;問題解決的表征態(tài)理論與實(shí)證研究[D];南京師范大學(xué);2002年

4 賀寨平;農(nóng)村老年人社會(huì)支持網(wǎng)[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

5 李原;員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D];首都師范大學(xué);2002年

6 何仲愷;體質(zhì)與健康關(guān)系的理論與實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2001年

7 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

8 閻光才;識(shí)讀大學(xué)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2001年

9 張遠(yuǎn)增;高等教育評價(jià)方法研究[D];華東師范大學(xué);2001年

10 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫文浩;非制式評量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

2 常亞慧;教學(xué)認(rèn)識(shí)方式考察[D];西北師范大學(xué);2001年

3 狄飛;幼兒英語浸入式教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

4 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本師資培訓(xùn)研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

5 徐冰鷗;西北貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)踐知識(shí)的敘述研究[D];西北師范大學(xué);2001年

6 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本管理的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

7 焦煒;課程行動(dòng)研究探析[D];西北師范大學(xué);2001年

8 張軍梅;漢族、回族高中生生涯發(fā)展特點(diǎn)及與學(xué)業(yè)成就關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2001年

9 沈暉;課堂教學(xué)中的機(jī)會(huì)均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學(xué);2001年

10 仇建平;珠海初中生學(xué)習(xí)觀的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 田虎偉;;混和方法研究——美國教育研究方法的一種新范式[J];比較教育研究;2007年01期

2 田虎偉;;混合方法研究:美國教育研究中的新范式[J];高等教育研究;2006年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾細(xì)花;;心理套娃在青少年目標(biāo)沖突研究中的應(yīng)用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳為霞;量化方法在教科書研究中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析及問題反思[D];東北師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：779046