發(fā)布時(shí)間：2017-08-15 16:20

  本文關(guān)鍵詞：“擴(kuò)大教育開(kāi)放”方略的核心問(wèn)題探析

  更多相關(guān)文章： 教育開(kāi)放 角色定位 內(nèi)在價(jià)值 獨(dú)立精神

【摘要】："擴(kuò)大教育開(kāi)放"作為一項(xiàng)教育改革措施,已被納入了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》�；仡櫄v史,我國(guó)的教育開(kāi)放已從"過(guò)渡舟楫"發(fā)展為"重要方略",展望未來(lái),其呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)。然而,我國(guó)仍然是世界上最大的教育進(jìn)口國(guó),面對(duì)強(qiáng)大的國(guó)際教育貿(mào)易攻勢(shì)以及我國(guó)在教育開(kāi)放過(guò)程中存在的問(wèn)題,迫切需要對(duì)教育開(kāi)放的角色定位、內(nèi)在價(jià)值、獨(dú)立精神等核心問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,唯此,才能真正貫徹教育的政策與法規(guī)。
【作者單位】： 濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育開(kāi)放 角色定位 內(nèi)在價(jià)值 獨(dú)立精神
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、我國(guó)教育開(kāi)放的發(fā)展歷程及特點(diǎn)從19世紀(jì)中后期清政府有目的、有計(jì)劃地制定留學(xué)教育政策,派遣學(xué)生出國(guó)留學(xué)開(kāi)始,我國(guó)教育開(kāi)放戰(zhàn)略的發(fā)展大體分為晚清時(shí)期、民國(guó)時(shí)期、新中國(guó)成立至改革開(kāi)放前、改革開(kāi)放至今四個(gè)歷史時(shí)期。[1]在晚清、民國(guó)時(shí)期、新中國(guó)成立至改革開(kāi)放前的各

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