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安徽省農(nóng)村教育與農(nóng)民收入關(guān)系研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 03:20

  本文關(guān)鍵詞:安徽省農(nóng)村教育與農(nóng)民收入關(guān)系研究


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【摘要】:“三農(nóng)”問題是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中各國(guó)普遍面臨的現(xiàn)實(shí)問題,農(nóng)民收入問題是“三農(nóng)”問題的核心和關(guān)鍵。影響農(nóng)民收入增長(zhǎng)的因素是多方面的,人力資本水平是其中一個(gè)重要的因素。人力資本投資決定人力資本積累,人力資本積累決定農(nóng)民收入增長(zhǎng)速度,本文從人力資本的角度分析農(nóng)村教育對(duì)安徽省農(nóng)民收入的影響。 本文研究的主要內(nèi)容有以下三個(gè)方面:第一,安徽省農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀描述。主要是從安徽省農(nóng)村教育發(fā)展和投資兩個(gè)方面進(jìn)行描述和分析;第二,安徽省農(nóng)民收入來源和水平分析。從縱向和橫向兩個(gè)方向來比較分析安徽省農(nóng)民收入水平;第三,,從理論和實(shí)證兩方面分析安徽省農(nóng)村教育發(fā)展和投資對(duì)農(nóng)民收入的作用。 本文采用安徽省1993—2009年時(shí)間序列數(shù)據(jù),以農(nóng)村勞動(dòng)力教育年限、財(cái)政教育支出、農(nóng)民人均純收入、農(nóng)民人均家庭經(jīng)營(yíng)純收入和農(nóng)民工資性收入為變量進(jìn)行實(shí)證分析。研究結(jié)果:(1)農(nóng)村勞動(dòng)力教育年限對(duì)提高農(nóng)民人均純收入、農(nóng)民人均家庭經(jīng)營(yíng)純收入和農(nóng)民工資性收入有顯著正效應(yīng),并且對(duì)提高農(nóng)民工資性收入的作用更大;(2)財(cái)政教育支出對(duì)農(nóng)民收入增長(zhǎng)影響顯著,但是回歸系數(shù)非常小,說明教育投資直接提高農(nóng)民收入的作用有限。 依據(jù)分析結(jié)果,提出了加大政府的農(nóng)村教育投入力度、保證各層次教育均衡發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)師資建設(shè),改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件等三方面提升安徽省農(nóng)村人力資本水平的政策建議。
【關(guān)鍵詞】:農(nóng)村教育 農(nóng)村人力資本 農(nóng)民收入 安徽省
【學(xué)位授予單位】:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:F323.8;G521
【目錄】:
  • 內(nèi)容摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 1 導(dǎo)言7-11
  • 1.1 研究的背景和意義7-8
  • 1.2 研究目的8
  • 1.3 主要研究方法和技術(shù)路線8-10
  • 1.3.1 主要研究方法8-9
  • 1.3.2 技術(shù)路線9-10
  • 1.4 研究結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排10-11
  • 2 理論基礎(chǔ)與國(guó)內(nèi)外研究綜述11-18
  • 2.1 現(xiàn)代人力資本理論的形成與發(fā)展11-14
  • 2.1.1 現(xiàn)代人力資本理論的形成11-13
  • 2.1.2 現(xiàn)代人力資本理論的發(fā)展13-14
  • 2.2 國(guó)內(nèi)人力資本理論應(yīng)用研究綜述14-17
  • 2.2.1 人力資本與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)14-16
  • 2.2.2 人力資本與農(nóng)民收入增長(zhǎng)16-17
  • 2.3 評(píng)述17-18
  • 3 安徽省農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r18-27
  • 3.1 安徽省農(nóng)村教育發(fā)展水平18-22
  • 3.1.1 農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平18-20
  • 3.1.2 農(nóng)村職業(yè)教育水平20
  • 3.1.3 農(nóng)村成人教育水平20
  • 3.1.4 安徽省農(nóng)村勞動(dòng)力文化狀況20-22
  • 3.2 安徽省農(nóng)村教育投資狀況22-26
  • 3.2.1 政府財(cái)政教育投資22-25
  • 3.2.2 農(nóng)村居民個(gè)人教育投資25-26
  • 3.3 小結(jié)26-27
  • 4 安徽省農(nóng)民收入來源與水平27-31
  • 4.1 農(nóng)民收入來源界定27-28
  • 4.2 安徽省農(nóng)民收入水平28-31
  • 4.2.1 農(nóng)民收入水平的縱向比較28-29
  • 4.2.2 農(nóng)民收入水平的橫向比較29-31
  • 5 安徽省農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)民收入的影響分析31-37
  • 5.1 農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)民收入的作用機(jī)制31
  • 5.2 農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)民收入影響的理論分析31-33
  • 5.2.1 教育能提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入31-33
  • 5.2.2 教育能提高農(nóng)民非農(nóng)業(yè)收入33
  • 5.3 農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)民收入影響的實(shí)證分析33-37
  • 5.3.1 研究模型33-34
  • 5.3.2 變量解釋及數(shù)據(jù)選取34
  • 5.3.3 相關(guān)關(guān)系檢驗(yàn)34-35
  • 5.3.4 回歸分析35-37
  • 6 提升安徽省農(nóng)村教育水平的政策建議37-41
  • 6.1 加強(qiáng)農(nóng)村教育的投資37-38
  • 6.1.1 加大政府的農(nóng)村教育投入力度37-38
  • 6.1.2 引導(dǎo)個(gè)人和社會(huì)對(duì)農(nóng)村教育投資38
  • 6.2 建立和完善農(nóng)村教育體系,保證各層次教育均衡發(fā)展38-39
  • 6.3 加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)師資建設(shè),改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件39-41
  • 6.3.1 提升農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)39
  • 6.3.2 合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局,改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件39-41
  • 結(jié)論41-42
  • 參考文獻(xiàn)42-45
  • 附錄45-47
  • 致謝47-48
  • 作者簡(jiǎn)介48
  • 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文48

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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2 王慧;中國(guó)農(nóng)村人力資本影響農(nóng)民收入的實(shí)證研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2007年

3 余芹;農(nóng)村人力資本對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用分析[D];西南大學(xué);2009年



本文編號(hào):617527

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