本文關(guān)鍵詞：智能授導系統(tǒng)中的教學策略研究

  更多相關(guān)文章： 智能化教學 ITS 教學策略 個性化

【摘要】：智能化教學是網(wǎng)絡教育研究的熱點和難點,教學策略對智能化教學起到?jīng)Q策的作用。傳統(tǒng)的智能計算機輔助教學系統(tǒng)中的教學策略主要是通過知識工程師與人類教師的溝通交流獲取的,策略的獲取過程帶有一定的經(jīng)驗性和主觀性。同時,教學策略在開發(fā)階段就已經(jīng)固化在系統(tǒng)之內(nèi),無法在使用過程中進行調(diào)整,或者根據(jù)系統(tǒng)的運行情況自適應增加,從而智能地完善系統(tǒng)教學決策。為了解決以上問題,該文利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析學習者模型和Web日志信息獲得新的教學策略,然后利用模糊匹配與推理技術(shù)應用及完善教學策略,從而提高ITS的智能性,達到策略獲取和調(diào)整的自動化與智能化。最后,將研究成果應用于"現(xiàn)代教育技術(shù)"網(wǎng)絡學習平臺,驗證了該方法的有效性和可行性。
【作者單位】： 沈陽師范大學教育技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 智能化教學 ITS 教學策略 個性化
【基金】：全國教育科學“十二五”教育部重點課題“基于現(xiàn)代化技術(shù)的自適應考試研究”(課題編號:GFA111026) 沈陽師范大學第四批教學改革重大攻關(guān)課題“現(xiàn)代教育技術(shù)公共課課程體系與平臺建設”(課題編號:JG2007-ZG004)成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 人工智能技術(shù)在教學系統(tǒng)中的應用,使智能教育成為網(wǎng)絡教育發(fā)展的新階段。如何使網(wǎng)絡學習能夠真正發(fā)揮其優(yōu)勢,構(gòu)建一個個性化、智能化的學習環(huán)境,模擬教師的實時指導,對學習者實施個性化教學成為網(wǎng)絡教學研究的熱點和難點。智能授導系統(tǒng)(Intelligent Tutoring System,簡稱為ITS

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 陳剛;;基于案例的推理:智能授導系統(tǒng)研究的新方法[J];中國遠程教育;2010年10期

2 陳仕品;張劍平;;智能教學系統(tǒng)的研究熱點與發(fā)展趨勢[J];電化教育研究;2007年10期

3 荊永君,鐘紹春,程曉春,嚴小衛(wèi);智能導學系統(tǒng)設計[J];廣西師范大學學報(自然科學版);2004年03期

4 宋擒豹,沈鈞毅;Web日志的高效多能挖掘算法[J];計算機研究與發(fā)展;2001年03期

5 周曉軍,黃河燕,張普;智能教學系統(tǒng)中的知識樹增長模型[J];計算機研究與發(fā)展;2001年10期

6 許高攀;曾文華;黃翠蘭;;智能教學系統(tǒng)研究綜述[J];計算機應用研究;2009年11期

7 姜強;趙蔚;杜欣;;基于Felder-Silverman量表用戶學習風格模型的修正研究[J];現(xiàn)代遠距離教育;2010年01期

8 孫中紅;;個性化智能網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中學生模型的研究[J];中國電化教育;2009年10期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王利豐;劉鵬遠;張云春;尤天舒;閆友來;;基于個性化學習的CAI課件系統(tǒng)[J];吉林大學學報(信息科學版);2009年02期

2 滿鵬;;海量文檔信息的高效檢索算法[J];長春大學學報;2008年02期

3 呂佳;;Web日志挖掘技術(shù)應用研究[J];重慶師范大學學報(自然科學版);2006年04期

4 呂佳;;基于免疫聚類的Web日志挖掘[J];重慶師范大學學報(自然科學版);2007年02期

5 浦慧忠;;基于“計算機應用基礎”精品課程的個性化學習的探索[J];長沙通信職業(yè)技術(shù)學院學報;2011年01期

6 郝耀軍;王建國;趙青杉;;網(wǎng)絡智能教學系統(tǒng)中雙層學生模型的設計[J];中國遠程教育;2011年12期

7 楊剛;徐曉東;王英彥;;計算機支持的協(xié)作學習模型研究及其啟示[J];電化教育研究;2010年02期

8 祝智庭;黃景碧;王覓;;教育技術(shù)研究國際動態(tài)透視[J];電化教育研究;2010年08期

9 李文宏;;以認知建模為支架的適應性學習系統(tǒng)構(gòu)建[J];電化教育研究;2011年09期

10 高虎子;周東岱;;自適應學習系統(tǒng)學習者學習風格模型的研究現(xiàn)狀與展望[J];電化教育研究;2012年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 蔡猷花;張岐山;;Web日志挖掘及其在電子商務領(lǐng)域的應用[A];第10屆計算機模擬與信息技術(shù)會議論文集[C];2005年

2 雷三丫;劉慶敖;;數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)字化圖書館個性化服務中的應用[A];2008年中國高校通信類院系學術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2009年

3 魏新;廖聞劍;彭艷兵;;基于數(shù)據(jù)挖掘的校園網(wǎng)絡行為分析[A];第十屆中國科協(xié)年會信息化與社會發(fā)展學術(shù)討論會分會場論文集[C];2008年

4 趙秉巖;鄧長壽;郭景峰;楊焱林;;基于Markov鏈的電子商務網(wǎng)站頻繁訪問路徑的發(fā)現(xiàn)[A];第十九屆全國數(shù)據(jù)庫學術(shù)會議論文集（研究報告篇）[C];2002年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉慧君;用戶瀏覽模式挖掘方法與應用研究[D];重慶大學;2010年

2 劉曉強;E-Learning知識共享與適應性應用環(huán)境研究[D];東華大學;2003年

3 郭巖;網(wǎng)絡日志中用戶興趣的挖掘及利用[D];中國科學院研究生院（計算技術(shù)研究所）;2004年

4 鐘永江;中學物理資源開發(fā)與應用方法研究[D];東北師范大學;2008年

5 馮林;基于粗糙集理論的不確定信息處理與知識獲取方法研究[D];西南交通大學;2008年

6 張紅斌;信息系統(tǒng)內(nèi)部威脅檢測與感知方法[D];西安電子科技大學;2009年

7 陳仕品;適應性學習支持系統(tǒng)的學生模型研究[D];西南大學;2009年

8 李吉南;中學科學實驗整合點及支撐軟件研究[D];東北師范大學;2009年

9 魏偉杰;面向服務替換的服務行為模式獲取及推薦[D];東北大學;2009年

10 姜強;自適應學習系統(tǒng)支持模型與實現(xiàn)機制研究[D];東北師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐海蘭;Web日志挖掘技術(shù)在個性化信息推薦中的應用[D];延邊大學;2009年

2 奚杰;基于WEB日志的用戶行為分析與挖掘[D];東華大學;2011年

3 吳金橋;XML及關(guān)聯(lián)規(guī)則在Web日志挖掘中的應用研究[D];東華大學;2011年

4 馬爽;數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在WMS系統(tǒng)中的應用研究[D];北方工業(yè)大學;2011年

5 桂輝;WEB日志挖掘在網(wǎng)站推薦服務中的應用研究[D];華北電力大學（北京）;2011年

6 薛金凱;基于案例推理的海上搜救輔助決策研究[D];大連海事大學;2011年

7 楊振;基于統(tǒng)計的用戶網(wǎng)絡行為分析和預測[D];北京郵電大學;2011年

8 劉微;寬帶網(wǎng)絡用戶信息挖掘[D];北京郵電大學;2011年

9 趙亮;基于VSB平臺的哈高新區(qū)政府網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)[D];華東師范大學;2011年

10 武玉杰;基于商空間粒度計算的點擊流數(shù)據(jù)倉庫的構(gòu)建及挖掘算法研究[D];蘭州理工大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王陸,王美華;ITS系統(tǒng)中基于關(guān)系模型的知識表示[J];北京大學學報(自然科學版);2000年05期

2 趙蔚;劉秀琴;邱百爽;;語義網(wǎng)自適應學習系統(tǒng)中領(lǐng)域本體的構(gòu)建[J];吉林大學學報(信息科學版);2008年05期

3 劉宇;何麗萍;;基于動態(tài)學生模型的支持服務系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J];中國遠程教育;2006年12期

4 陳文林;宋江春;;一個基于學習者訪問聚類的遠程教育智能推薦系統(tǒng)[J];中國遠程教育;2009年05期

5 李力;關(guān)于采用AGENT技術(shù)構(gòu)建遠程教育智能導學系統(tǒng)的研究[J];電化教育研究;2001年05期

6 張劍平,陳天云,王利興;網(wǎng)絡協(xié)作學習中的智能代理模型研究[J];電化教育研究;2004年05期

7 楊卉,王陸,馮紅;在智能教學系統(tǒng)中兩層動態(tài)學生模型的研究[J];電化教育研究;2005年01期

8 陳仕品;張劍平;;智能教學系統(tǒng)的研究熱點與發(fā)展趨勢[J];電化教育研究;2007年10期

9 董惠清，司誼丹，賈立杰;TUTOR：一個智能CAI系統(tǒng)模型[J];黑龍江大學自然科學學報;1996年01期

10 趙建華,李克東;智能閱讀教學系統(tǒng)中學生模型的建造[J];華南師范大學學報(自然科學版);2000年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 智勇;分布式學習環(huán)境中的智能授導系統(tǒng)研究[D];南京師范大學;2004年

2 周曉軍;多媒體智能教學系統(tǒng)研究與設計[D];中國科學院研究生院（計算技術(shù)研究所）;2000年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張昆琪;基于代理技術(shù)的糾錯診斷模型研究[D];首都師范大學;2002年

2 閉應洲;基于WEB的智能教學系統(tǒng)的研究[D];廣西大學;2003年

3 陳剛;CBR在智能授導系統(tǒng)中的應用研究[D];南京師范大學;2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙小燕;明理教學策略三題[J];湖北教育(政務宣傳);2001年09期

2 吳舉宏;生物學教學中創(chuàng)造性思維教學策略的運用[J];生物學教學;2002年02期

3 余作信;讓“學”先行教學策略的認識與實踐[J];江西教育;2003年13期

4 馮偉;淺析在課程改革中物理教師教學策略的變化[J];文山師范高等�？茖W校學報;2003年03期

5 李青,廖玉梅;研究性學習教學策略[J];廣西梧州師范高等專科學校學報;2004年01期

6 嚴業(yè)安;化學教學中的“相異構(gòu)想”初探[J];化學教學;2005年Z2期

7 唐德斌;大學英語學生主體參與調(diào)查研究[J];內(nèi)江師范學院學報;2005年05期

8 鞏繼鋒;多元智能與物理教學策略[J];漯河職業(yè)技術(shù)學院學報;2005年03期

9 易斌;毛洪武;何陽;;高校體育課創(chuàng)新教育的原則及其策略[J];中國科技信息;2005年23期

10 吳雪松;;運用多媒體技術(shù) 增加語言輸入——談多媒體在英語教學中的運用[J];江蘇技術(shù)師范學院學報;2005年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張新晨;劉守印;;通信原理課程教學策略研究[A];2008年中國高校通信類院系學術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2009年

2 張文華;熊偉章;;基于學生認知發(fā)展的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”核心知識的教學策略研究——人教版《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學設計之教材分析[A];中國化學會第27屆學術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

3 李烈明;;《體育與健康》課程中開展有效的合作學習的研究[A];浙江省第十三屆運動會體育科學論文報告會論文集[C];2006年

4 李學;;小學數(shù)學中實施探究學習的策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

5 劉如平;許春芳;刁瑞珍;趙莉;魏孝章;;貧困地區(qū)農(nóng)村小學教學策略的理論與實踐研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

6 孫經(jīng)鈺;任秋潔;王宇昕;;主題知識網(wǎng)站應用于教學的研究[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年

7 張金;;高中數(shù)學課堂教學中的師生協(xié)作互動的教學策略研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

8 武文遠;龔艷春;胡澄;陳廣林;;基于創(chuàng)新教育的光學教學策略[A];全國光學、光電和電子類專業(yè)教學經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年

9 張有霞;;英語教學中的三大原則及其教學策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

10 于大鵬;;淺議新課標下的文言文教學策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李 健;課改：質(zhì)量就是生命[N];中國教師報;2003年

2 延安慧澤小學 孫麗麗 寶塔區(qū)第三幼兒園 張麗;淺析漢語拼音的教學策略[N];延安日報;2010年

3 白河二中 錢運龍;淺談促進課堂有效教學的策略[N];安康日報;2010年

4 江蘇省邳州市明德實驗學校 陳敏;巧用教學策略激活學生[N];學知報;2010年

5 硯山縣維摩鄉(xiāng)長嶺街小學教師 莫獻華;低年級語文設疑教學策略淺析[N];云南經(jīng)濟日報;2008年

6 濱海新區(qū)漢沽第一中學副校長 李樹林;元認知理論下的反思式教學策略[N];天津教育報;2011年

7 吳川市第一中學 李建華;新課標下高中化學自學引導式教學策略初探[N];湛江日報;2007年

8 周口市第一高級中學 馬丹;淺談探究性學習的教學策略[N];周口日報;2008年

9 大豐市第三小學 王曉燕;公開課應把握四個“指向”[N];江蘇教育報;2010年

10 四川省青神縣學道街學校 邵曉紅;空間與圖形的教學策略[N];學知報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔚曉丹;交通信息網(wǎng)與電信網(wǎng)的融合及ITS評價指標體系研究[D];北京郵電大學;2010年

2 王兄;基于圖式的數(shù)學學習研究[D];華東師范大學;2005年

3 馬宏佳;以科學探究為核心的科學教育教學策略研究[D];南京師范大學;2005年

4 康世剛;數(shù)學素養(yǎng)生成的教學研究[D];西南大學;2009年

5 李明振;數(shù)學建模的認知機制及其教學策略研究[D];西南大學;2007年

6 仲秀英;學生數(shù)學活動經(jīng)驗研究[D];西南大學;2008年

7 栗宏林;中國小桐子不同地理種源差異比較與種源親緣關(guān)系研究[D];北京林業(yè)大學;2008年

8 黃梅;基于三維目標的化學教學策略研究[D];西南大學;2009年

9 任劍鋒;非面對面CSCL交互行為促進策略的研究[D];華南師范大學;2006年

10 王映學;初中學生空間與圖形認知技能獲得的教學策略研究[D];西南大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁輝;甘肅農(nóng)村中學口語交際教學策略研究[D];西北師范大學;2007年

2 喬宇;小學英語愉快教學策略研究[D];東北師范大學;2008年

3 姚奇杰;學生物理探究性學習面臨的困難及其教學策略實驗研究[D];西南師范大學;2003年

4 林勁柱;建構(gòu)主義教學策略在化學教學中的應用研究[D];福建師范大學;2003年

5 文培峰;基于建構(gòu)主義理論的導學探究式教學法在高中數(shù)學課堂教學中的實驗研究[D];江西師范大學;2005年

6 王曉英;國有民辦高中學生語文學習動機的調(diào)查與教學策略的研究[D];東北師范大學;2005年

7 周濟莉;初中生物學合作學習的教學策略的研究與實踐[D];南京師范大學;2004年

8 楊俊偉;普通高中歷史課堂教學實施探究式學習的研究[D];遼寧師范大學;2005年

9 范翠欣;建構(gòu)中職語文教學的情感世界[D];山東師范大學;2006年

10 郭運江;高中教學有效教學研究[D];河北師范大學;2005年

，

本文編號：617034