發(fā)布時(shí)間：2017-08-03 17:14

  本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)投入及其學(xué)校影響因素研究綜述

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)投入 行為投入 情感投入 認(rèn)知投入

【摘要】：本文綜述了國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)投入相關(guān)研究的內(nèi)涵、測(cè)量結(jié)構(gòu)及測(cè)量方法,在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)投入進(jìn)行了概念界定。同時(shí)對(duì)已有研究中學(xué)習(xí)投入的學(xué)校影響因素進(jìn)行了總結(jié),包括班級(jí)層面的影響因素和學(xué)校層面的影響因素,班級(jí)層面的影響因素主要從教師因素、同伴因素和班級(jí)環(huán)境因素來(lái)加以探討。其中,教師因素是學(xué)生學(xué)習(xí)投入學(xué)校影響因素中的核心部分。學(xué)校層面的影響因素包括:學(xué)校規(guī)模、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校歸屬感和學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)等。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)投入 行為投入 情感投入 認(rèn)知投入
【基金】：北京市教育科學(xué)規(guī)劃2010年度課題“影響初中生學(xué)習(xí)投入的學(xué)校因素研究”
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 1學(xué)習(xí)投入研究的意義國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)把育人為本作為對(duì)教育工作的根本要求。綱要指出:要以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廖友國(guó);;大學(xué)生自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值觀與學(xué)習(xí)投入關(guān)系的調(diào)節(jié)作用[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年05期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 祝婧媛;中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠及其影響因素[D];華東師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：615442