本文關(guān)鍵詞：我國信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究

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【摘要】：隨著教育信息化以及教師專業(yè)化理念在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深入發(fā)展,信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究已引起了學(xué)界的重視,相關(guān)研究呈現(xiàn)出逐年上升的態(tài)勢。通過主題分析,信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究主要集中于七個方面。通過對這七個方面的研究進(jìn)行深入分析,我們發(fā)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展方式方法及策略模式研究占絕對主體,并且對信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的情意研究相對缺乏。
【作者單位】： 湖南科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)教師 專業(yè)發(fā)展 研究主題
【基金】：2011年湖南省教學(xué)改革研究課題研究資助(項目編號:2011 315-375)
【分類號】：G434
【正文快照】： 自上世紀(jì)80年代以來,教師專業(yè)發(fā)展逐漸成為我國教育領(lǐng)域研究的重大課題。當(dāng)前,國內(nèi)對教師專業(yè)發(fā)展的研究已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段。伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深入,信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展問題逐漸得到人們的重視,相關(guān)研究在廣度和深度上都有了極大的提升。然而,現(xiàn)實(shí)上信

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本文編號：547076