本文關(guān)鍵詞：學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒及其影響因素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)業(yè)情緒是指學(xué)生在獲悉學(xué)業(yè)成功或失敗后所體驗到的各種情緒,也包括學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的情緒體驗,在日常做作業(yè)過程中的情緒體驗以及在考試期間的情緒體驗。本文針對學(xué)業(yè)情緒的分類和以往對學(xué)業(yè)情緒的成就目標(biāo)、自我效能感等相關(guān)影響因素的研究進(jìn)行了總結(jié),并對學(xué)業(yè)情緒的未來研究趨勢進(jìn)行了展望。
【作者單位】： 通化師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)情緒 成就目標(biāo) 自我效能感
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 教育的真正目的是尊重生命,體現(xiàn)自身的價值,讓學(xué)習(xí)者熱愛生活,快樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程都有情緒參與,情緒是教育和學(xué)習(xí)過程一個不可忽視的重要因素,而以往教育學(xué)、心理學(xué)的研究,通常更多關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、認(rèn)知過程,而忽視了學(xué)生的情緒情感及其在教育情境中的重要作用

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本文編號：508645