發(fā)布時間：2017-06-29 22:03

  本文關(guān)鍵詞：學習分析視角下的遠程教學交互分析案例研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：遠程教學交互是遠程教育研究的重要領域,技術(shù)的發(fā)展為遠程教學交互研究帶來了新的機遇。Web應用和移動技術(shù)發(fā)展的新趨勢引起了海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn),大數(shù)據(jù)為更為完備與全面的教學交互分析提供了新的可能。作為新近涌現(xiàn)出的一個研究領域,學習分析為遠程交互分析提供了新的途徑。該文從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的趨勢出發(fā),對發(fā)展迅速的學習分析領域進行了介紹。在對遠程教學交互分析的研究現(xiàn)狀進行綜述的基礎上,分析了現(xiàn)有交互分析方法的不足,以及學習分析對于遠程教學交互研究的意義。最后,本文通過一個案例展示了在開源平臺和工具的支持下進行學習分析的嘗試。
【作者單位】： 中央民族大學現(xiàn)代教育技術(shù)部;
【關(guān)鍵詞】： 學習分析 教學交互 大數(shù)據(jù)
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃教育學重點課題“學生網(wǎng)絡生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”(課題批準號:ACA090008)的子課題“民族高校學生Web2.0學習應用與能力發(fā)展研究”成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、背景信息與通訊技術(shù)(ICT)承載著遠程教學活動,對遠程教學的成效有著重要影響。在網(wǎng)絡與移動技術(shù)快速發(fā)展的大背景之下,用戶數(shù)據(jù)正在引起越來越多研究者和實踐者的重視。網(wǎng)絡與移動技術(shù)廣泛應用而帶來的海量數(shù)據(jù)為用戶交互過程的分析帶來了前所未有的豐富素材,大數(shù)據(jù)時代

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