本文關(guān)鍵詞：思想政治教育校園文化載體研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在社會(huì)形勢(shì)日益復(fù)雜化的今天，大學(xué)生面臨的思想困惑也越來越多。因此，如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,創(chuàng)新教育的內(nèi)容和形式，提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力、感染力，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是擺在思想政治教育工作者面前的一個(gè)重要課題。本文要闡釋的基本觀點(diǎn)是通過優(yōu)化校園文化這一載體，來活化思想政治教育工作的形式，從而將思想政治教育融入大學(xué)生日常文化生活之中。 本研究主要包括以下內(nèi)容。 第一部分，在深入分析高校校園文化、校園文化載體的內(nèi)涵及校園文化載體的類型、特征、功能的基礎(chǔ)上，闡明校園文化載體與思想政治教育之間的緊密關(guān)系。 第二部分，通過深度訪談的方法，考察當(dāng)前校園文化載體建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。關(guān)于校園文化載體的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前校園文化載體建設(shè)整體上滿意度還是較高的，這為構(gòu)建校園文化載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。同時(shí)，存在的問題也不容忽視，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是物質(zhì)文化載體缺乏文化內(nèi)涵；二是精神文化載體不被重視、教育功能難以彰顯；三是活動(dòng)類文化載體娛樂性強(qiáng)而思想政治教育功能不足；四是實(shí)踐類文化載體開發(fā)困難，缺乏專業(yè)性指導(dǎo)；五是校園網(wǎng)絡(luò)文化載體缺乏建設(shè)和監(jiān)管，內(nèi)容陳舊枯燥，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力，負(fù)面信息不能及時(shí)引導(dǎo)，，導(dǎo)致教育功能弱化等。 第三部分：針對(duì)當(dāng)前思想政治教育校園文化載體建設(shè)中存在的問題，筆者提出以下對(duì)策建議。一是提升物質(zhì)文化載體文化內(nèi)涵；二是重視精神文化載體建設(shè)，彰顯精神文化載體的育人功能；三是保持活動(dòng)類文化載體的娛樂性，開發(fā)活動(dòng)類文化載體的教育性；四是建設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)實(shí)踐類文化載體的開發(fā)；五是創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化載體的研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人功能開發(fā)。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 校園文化 載體
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 導(dǎo)論10-17
• 一、 問題的提出及研究意義10-12
• （一） 問題的提出10-11
• （二） 研究的意義11-12
• 二、 文獻(xiàn)述評(píng)12-15
• （一） 關(guān)于思想政治教育校園文化載體研究的概況12-13
• （二） 有關(guān)思想政治教育校園文化載體研究的主要內(nèi)容13-15
• 三、 研究思路與研究方法15-17
• （一） 研究思路15
• （二） 研究方法15-16
• （三） 文章特色與創(chuàng)新16-17
• 第二章 思想政治教育的校園文化載體現(xiàn)狀分析17-38
• 一、 校園文化載體的相關(guān)內(nèi)容17-27
• （一） 校園文化載體研究的幾個(gè)相關(guān)概念17-19
• （二） 校園文化載體的類型19-22
• （三） 校園文化載體的特征22-25
• （四） 校園文化載體的功能25-27
• 二、 校園文化載體與思想政治教育的關(guān)系27-30
• （一） 思想政治教育對(duì)校園文化載體建設(shè)具有價(jià)值導(dǎo)向作用27-28
• （二） 校園文化載體建設(shè)在高校思想政治教育過程中的作用28-30
• 三、 高校校園文化載體與思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查30-38
• （一） 訪談過程設(shè)置30-31
• （二） 關(guān)于校園文化載體建設(shè)現(xiàn)狀的訪談內(nèi)容及結(jié)果分析31-36
• （三） 關(guān)于思想政治教育現(xiàn)狀的訪談內(nèi)容整理及結(jié)果36-38
• 第三章 思想政治教育校園文化載體存在的問題及對(duì)策建議38-48
• 一、 物質(zhì)類文化載體建設(shè)和運(yùn)用中存在的問題及對(duì)策38-39
• （一） 物質(zhì)類文化載體缺乏文化內(nèi)涵，育人功能缺失38
• （二） 提升校園物質(zhì)文化載體建設(shè)的內(nèi)涵，彰顯隱性育人功能38-39
• 二、 精神文化載體存在的問題及對(duì)策39-40
• （一） 精神文化載體建設(shè)不被重視、教育功能難以彰顯39-40
• （二） 重視精神文化載體建設(shè)，彰顯精神文化載體的育人功能40
• 三、 活動(dòng)類文化載體存在的問題及對(duì)策40-43
• （一） 活動(dòng)類文化載體娛樂性強(qiáng)而思想政治教育功能不足40-42
• （二） 促進(jìn)活動(dòng)類文化載體建設(shè)，彰顯思想政治教育功能42-43
• 四、 實(shí)踐類文化載體建設(shè)存在的問題及對(duì)策43-44
• （一） 實(shí)踐類文化載體開發(fā)困難，缺乏專業(yè)性指導(dǎo)43-44
• （二） 增強(qiáng)實(shí)踐類文化載體建設(shè)，體現(xiàn)思想政治教育的專業(yè)指導(dǎo)性44
• 五、 校園網(wǎng)絡(luò)文化載體存在的問題及對(duì)策44-48
• （一） 網(wǎng)絡(luò)文化載體取代傳統(tǒng)文化載體44-46
• （二） 創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化載體的研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人功能開發(fā)46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 致謝51-53
• 附件一：讀研期間發(fā)表論文53-54
• 附件二：訪談提綱54-55

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：思想政治教育校園文化載體研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：478175