發(fā)布時(shí)間：2017-06-21 19:04

  本文關(guān)鍵詞：奧巴馬政府教師教育改革計(jì)劃述評(píng)——基于《我們的未來(lái),我們的教師》的文本分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前美國(guó)教師教育既面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)也存在著巨大的機(jī)遇。奧巴馬政府的教師教育改革將重點(diǎn)放到質(zhì)量報(bào)告制度重構(gòu)、項(xiàng)目資助體系完善以及少數(shù)民族師資培養(yǎng)等三個(gè)方面。此次改革計(jì)劃呈現(xiàn)強(qiáng)調(diào)"證據(jù)"、推進(jìn)"資助"、突出"見(jiàn)習(xí)"和關(guān)注"定向"等特點(diǎn)。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所;西南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 奧巴馬政府 教師教育改革 改革計(jì)劃
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 美國(guó)總統(tǒng)貝拉克?奧巴馬(Barack Obama)上任之初曾發(fā)表《美國(guó)教育的完成與競(jìng)爭(zhēng)》的演講,陳述其教育改革計(jì)劃,把改革的重點(diǎn)放在學(xué)前教育、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系、教師政策和學(xué)校制度創(chuàng)新以及高等教育等五個(gè)領(lǐng)域。談到教師教育的重要性時(shí),他說(shuō)“從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的一刻起,他們能否獲

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：469612