本文關(guān)鍵詞：論教育的民族性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民族性是指一個民族區(qū)別于其他民族的行為方式、情感、習(xí)俗和思維方式,是民族生存和發(fā)展的精神支柱,是凝聚民族全體成員心靈的紐帶,是各民族交流和發(fā)展的源泉,是民族應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的思想源泉。民族性的重要表現(xiàn)是其獨(dú)特的民族文化,民族危機(jī)最根本的是文化危機(jī)。教育對民族國家的形成具有獨(dú)特的價值,被視為實(shí)現(xiàn)國家目的的重要工具;教育對于民族文化的發(fā)展在歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中都發(fā)揮了重要的作用。我們應(yīng)該發(fā)揮教育的民族國家認(rèn)同功能和文化認(rèn)同功能,培養(yǎng)學(xué)生的民族國家意識。堅(jiān)守教育的民族性,是指在制定教育方針、教育目的設(shè)定、課程設(shè)置、課外活動組織、社會輿論營造等一系列教育活動中要始終突出民族性,弘揚(yáng)民族精神。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 民族性 民族文化 教育
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、教育民族性的客觀基礎(chǔ)人類社會發(fā)展到今天,是以民族的形態(tài)存在和發(fā)展的。一個民族存在的標(biāo)志是其民族性。每個民族的語言、生活地域、經(jīng)濟(jì)、文化和心理都具有獨(dú)特性,因而其歷史和文化傳統(tǒng)也都具有獨(dú)特性。例如,英吉利民族性不同于法蘭西民族性,法蘭西民族性又不同俄羅斯

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本文編號：468577