本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)的理論與實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息社會，信息技術(shù)正在以驚人的速度改變著人們原有的生活方式和學(xué)習(xí)方式，這也迫切需要我們改變傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)手段。多媒體技術(shù)作為信息技術(shù)的一個(gè)重要分支以其強(qiáng)大的功能，向傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。 數(shù)學(xué)是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，把多媒體技術(shù)運(yùn)用到高中數(shù)學(xué)課堂，使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示概念的形成與發(fā)展，展示數(shù)學(xué)思維過程，同時(shí)利用多媒體技術(shù)中的交互性特點(diǎn)，可編寫出較強(qiáng)帶有控制性的模擬演示。充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合的思想，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量還可以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新型社會。然而我國運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)尚處起步階段，不少教師立足于輔助“教”，而不是輔助“學(xué)”，單純追求教學(xué)形式的創(chuàng)新，而忽視課堂教學(xué)的實(shí)效性。因此多媒體輔助教學(xué)需要將多媒體技術(shù)有目的有效地應(yīng)用到教學(xué)中，將其有機(jī)地融合到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。不僅讓它有利于教師的教更要有利于學(xué)生的學(xué)。對它的研究和實(shí)施將對發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。 因此筆者在學(xué)習(xí)理論，視聽理論，傳播理論等基礎(chǔ)上，圍繞“主導(dǎo)——主體相結(jié)合”的教學(xué)理念，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將多媒體輔助教學(xué)運(yùn)用于高中數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了嘗試。對以下問題：1做好多媒體輔助教學(xué)的前提；2高中數(shù)學(xué)課堂多媒體輔助教學(xué)的原則；3高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。進(jìn)行了思考并提出了建議。由于時(shí)間不足，沒有對高中的全部課程做研究，，筆者會在今后的工作中做進(jìn)一步研究。
【關(guān)鍵詞】：高中數(shù)學(xué)課程 多媒體技術(shù) 多媒體輔助教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G633.6;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-15
• 1.1 研究背景8
• 1.2 概念界定8-9
• 1.3 研究的目的及意義9-10
• 1.4 課題研究現(xiàn)狀10-13
• 1.5 研究方法13-15
• 2 數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)的理論基礎(chǔ)15-23
• 2.1 視聽教學(xué)理論15-16
• 2.2 學(xué)習(xí)的理論16-19
• 2.3 教育傳播理論19-20
• 2.4 多元智能理論20-21
• 2.5 系統(tǒng)科學(xué)的基本理論21-23
• 3 高中數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)案例分析23-38
• 3.1 創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)的多媒體輔助教學(xué)23-25
• 3.2 例題講解環(huán)的多媒體輔助教學(xué)25
• 3.3 練習(xí)環(huán)節(jié)的多媒體輔助教學(xué)25-26
• 3.4 小結(jié)環(huán)節(jié)的多媒體輔助教學(xué)26-27
• 3.5 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的多媒體輔助教學(xué)27-29
• 3.6 一堂應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)的數(shù)學(xué)課29-38
• 4 研究結(jié)論38-43
• 4.1 高中數(shù)學(xué)課進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)的前提38
• 4.2 高中數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)的原則38-39
• 4.3 高中數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)39-41
• 4.4 對高中數(shù)學(xué)課全面實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的幾點(diǎn)建議41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)課多媒體輔助教學(xué)的理論與實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：407829