發(fā)布時間：2024-03-02 07:25

　　隨著進入新世紀以來高新科技的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)+與人工智能的浪潮已席卷世界,潛移默化的影響著我們生活的方方面面。在此大環(huán)境下,一種新的教學形態(tài)——"智慧教室"應運而生,它是傳統(tǒng)的多媒體教室和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術的高端融合媒介,其中包括大數(shù)據(jù)、云計算、人機交互等多種新型技術。而技術的變革所對教育事業(yè)帶來影響是顛覆性的,相對于傳統(tǒng)課堂,它在教學流程、課程規(guī)劃設計及其師生交流互動等都各有創(chuàng)新,文章針對于在此環(huán)境下師生互動關系的轉變與進展進行簡要討論,以供參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1智慧課堂講授實例

工欲善其事，必先利其器。要搭建這樣一種新型的教學平臺，必要有其硬件基礎和軟件基礎。硬件設備即要求配備好教學過程中需要的計算機及其相關的指導技術，軟件基礎即為為了更好的展開教學工作，應提早規(guī)劃設計與新型教學模式相適應的課程教學方式及考評方式等。而在先進技術的支持之下，對傳統(tǒng)教學的改....

圖2全新師生互動模式

在傳統(tǒng)課堂中，師生交流似乎只意味著教師對學生、學生對教師等形式較少的交流。但有了互聯(lián)網(wǎng)技術的引入，以計算機作為智能溝通媒介，由教師-計算機-學生、學生-計算機-教師、學生-計算機-學生、教師—計算機-教師的多種新型的交流溝通模式極大的豐富了師生交流的單一形式，也解決了在傳統(tǒng)模式下....

圖3現(xiàn)代化智慧教室

3.3智能化分析智能化分析指的是對于課堂教學以抽象轉化為具體，將整體感受轉化為具體數(shù)據(jù)的分析方法，在此以教師言語與學生言語的比例為例以作說明。教師言語指的是教師采用間接影響作用的話語占教師話語的比率，大部分課堂用于講授知識時，占教師言語比率的通常達到50%以上，在此時我們應對比....

本文編號：3916533