智慧教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)切入整個(gè)教學(xué)過(guò)程,使得師生互動(dòng)反饋更加實(shí)時(shí)、高效、智能。傳統(tǒng)的以講授聽(tīng)課為主的教學(xué)模式互動(dòng)不足,學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,教學(xué)效果相對(duì)較差。課題組在課程中引入智慧教學(xué)模式,創(chuàng)建了智慧教學(xué)可依托的網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái),構(gòu)建了課前、課上、課下多元互動(dòng)反饋教學(xué)模式,并提出客觀的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。實(shí)踐結(jié)果表明,通過(guò)智慧教學(xué)的課程模式與評(píng)價(jià),師生互動(dòng)反饋明顯增強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升了,同時(shí)互動(dòng)反饋大數(shù)據(jù)有望實(shí)現(xiàn)多方位評(píng)價(jià)學(xué)生能力的模式。

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【文章目錄】：
一、創(chuàng)建智慧互動(dòng)反饋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
二、依托在線平臺(tái)構(gòu)建多元互動(dòng)反饋教學(xué)模式
    （一）課前：圖文推送-互動(dòng)反饋
    （二）課上：精細(xì)互動(dòng)反饋教學(xué)模式
        1. 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)要面對(duì)所有學(xué)生”的教學(xué)理念
        2.“何時(shí)適宜講授？何時(shí)同伴討論？何時(shí)總結(jié)補(bǔ)救？”
        3. 簽到反饋
    （三）課后：作業(yè)評(píng)價(jià)、答疑反饋
三、客觀進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)
四、結(jié)語(yǔ)



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