基于B/S模式的自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的設計與實現(xiàn)
發(fā)布時間:2023-10-12 01:07
隨著教育教學改革的不斷深入,國家教育部啟動精品課程建設項目,使課程建設力度進一步加大,從優(yōu)秀課程到精品課程,課程建設的內(nèi)涵更加注重質(zhì)量的提高。從2003年開始,全國各大高校建立了屬于自己的精品網(wǎng)絡課程平臺,精品課程網(wǎng)絡平臺得到了很大的發(fā)展,大多數(shù)課程網(wǎng)絡平臺都重視實用性和針對性的建設理念。但多多少少存在一些弊端,例如資源更新不便,操作過于繁瑣,導致資源更新太慢;平臺系統(tǒng)過于復雜,一般教師和學生無法迅速掌握,不能自助式的研究與學習等一系列的問題。本研究以完善和解決目前網(wǎng)絡精品課程平臺存在的弊端,設計并實現(xiàn)一個操作簡易、自助管理的精品課程網(wǎng)絡平臺為主要研究內(nèi)容。 本次研究使用了案例研究法和文獻研究法,并將高校的老師和學生定為平臺的使用者。首先,從分析網(wǎng)絡課程平臺的需求出發(fā),通過文獻分析等方法得到網(wǎng)絡教育發(fā)展以及教師和學生的立體、動態(tài)的需求信息,并將此做為本平臺在系統(tǒng)功能設計方面的基本向?qū);然后,將人本主義理論、教學系統(tǒng)設計的相關理論和建構(gòu)主義的學習理論作為理論基礎,同時將開源教育的理念、自助建站的理念融合到構(gòu)建這一平臺的理論方案中;其次,將逆向開發(fā)思路作為導向,參照我國的《現(xiàn)代遠程教育資源...
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究的目的和意義
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意義
1.3 相關重要概念的界定
1.3.1 精品課程
1.3.2 精品課程網(wǎng)絡平臺
1.3.3 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺
1.3.4 開源(open source)
1.4 研究方法
第2章 精品課程網(wǎng)絡平臺的研發(fā)及使用現(xiàn)狀
2.1 精品課程網(wǎng)絡平臺的研發(fā)現(xiàn)狀
2.1.1 國外研發(fā)現(xiàn)狀
2.1.2 國內(nèi)研發(fā)現(xiàn)狀
2.2 精品課程網(wǎng)絡建設平臺的使用現(xiàn)狀
2.3 精品課程網(wǎng)絡建設平臺研發(fā)及使用現(xiàn)狀的評析
2.3.1 操作繁瑣
2.3.2 功能不完善
2.3.3 代碼質(zhì)量及可靠性不高
2.3.4 用戶的使用體驗較差
2.3.5 平臺內(nèi)容不易更新
第3章 精品網(wǎng)絡課程發(fā)展平臺的需求分析
3.1 平臺設計的原則
3.2 用戶的需求分析
3.2.1 教師的需求分析
3.2.2 學生需求分析
3.3 系統(tǒng)功能需求分析
3.3.1 系統(tǒng)目標
3.3.2 功能需求的分析
3.3.3 總體需求
3.4 系統(tǒng)非功能需求分析
3.4.1 運行環(huán)境的要求
3.4.2 系統(tǒng)安全性的要求
3.4.3 系統(tǒng)的性能需求
第4章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的理論基礎和支撐技術
4.1 理論基礎
4.1.1 建構(gòu)主義的學習理論
4.1.2 人本主義(Humanism)課程論
4.1.3 遠程教育理論
4.1.4 教學系統(tǒng)設計(Instructional System Design)
4.2 平臺開發(fā)理念及方法
4.2.1 開源(Open Source Education)理念
4.2.2 開發(fā)方法
4.3 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
4.3.1 B/S 模式簡介
4.3.2 B/S 模式結(jié)構(gòu)的特點
4.4 系統(tǒng)平臺開發(fā)支撐技術
4.4.1 ASP 技術
4.4.2 基于 ACCESS 開發(fā)的數(shù)據(jù)庫技術
4.4.3 IIS 集成技術
4.4.4 AJAX 技術
4.4.5 ADO 組件
第5章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的總體設計
5.1 系統(tǒng)的核心功能設計
5.2 系統(tǒng)中的主要模塊設計
5.3 系統(tǒng)的安全設計
5.4 數(shù)據(jù)庫設計
5.5 平臺界面設計
5.6 平臺主要代碼的編寫
第6章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的安裝和測試
6.1 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的安裝
6.2 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的測試
6.2.1 測試方法說明
6.2.2 測試的內(nèi)容
結(jié)語
參考文獻
讀碩期間發(fā)表的論文目錄
致謝
本文編號:3853146
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究的目的和意義
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意義
1.3 相關重要概念的界定
1.3.1 精品課程
1.3.2 精品課程網(wǎng)絡平臺
1.3.3 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺
1.3.4 開源(open source)
1.4 研究方法
第2章 精品課程網(wǎng)絡平臺的研發(fā)及使用現(xiàn)狀
2.1 精品課程網(wǎng)絡平臺的研發(fā)現(xiàn)狀
2.1.1 國外研發(fā)現(xiàn)狀
2.1.2 國內(nèi)研發(fā)現(xiàn)狀
2.2 精品課程網(wǎng)絡建設平臺的使用現(xiàn)狀
2.3 精品課程網(wǎng)絡建設平臺研發(fā)及使用現(xiàn)狀的評析
2.3.1 操作繁瑣
2.3.2 功能不完善
2.3.3 代碼質(zhì)量及可靠性不高
2.3.4 用戶的使用體驗較差
2.3.5 平臺內(nèi)容不易更新
第3章 精品網(wǎng)絡課程發(fā)展平臺的需求分析
3.1 平臺設計的原則
3.2 用戶的需求分析
3.2.1 教師的需求分析
3.2.2 學生需求分析
3.3 系統(tǒng)功能需求分析
3.3.1 系統(tǒng)目標
3.3.2 功能需求的分析
3.3.3 總體需求
3.4 系統(tǒng)非功能需求分析
3.4.1 運行環(huán)境的要求
3.4.2 系統(tǒng)安全性的要求
3.4.3 系統(tǒng)的性能需求
第4章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的理論基礎和支撐技術
4.1 理論基礎
4.1.1 建構(gòu)主義的學習理論
4.1.2 人本主義(Humanism)課程論
4.1.3 遠程教育理論
4.1.4 教學系統(tǒng)設計(Instructional System Design)
4.2 平臺開發(fā)理念及方法
4.2.1 開源(Open Source Education)理念
4.2.2 開發(fā)方法
4.3 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
4.3.1 B/S 模式簡介
4.3.2 B/S 模式結(jié)構(gòu)的特點
4.4 系統(tǒng)平臺開發(fā)支撐技術
4.4.1 ASP 技術
4.4.2 基于 ACCESS 開發(fā)的數(shù)據(jù)庫技術
4.4.3 IIS 集成技術
4.4.4 AJAX 技術
4.4.5 ADO 組件
第5章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的總體設計
5.1 系統(tǒng)的核心功能設計
5.2 系統(tǒng)中的主要模塊設計
5.3 系統(tǒng)的安全設計
5.4 數(shù)據(jù)庫設計
5.5 平臺界面設計
5.6 平臺主要代碼的編寫
第6章 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的安裝和測試
6.1 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的安裝
6.2 自助式精品課程網(wǎng)絡平臺的測試
6.2.1 測試方法說明
6.2.2 測試的內(nèi)容
結(jié)語
參考文獻
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本文編號:3853146
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