發(fā)布時(shí)間：2023-05-26 21:42

　　基于2004—2018年全國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)和時(shí)序數(shù)據(jù),本文對(duì)我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的"中部塌陷"問(wèn)題進(jìn)行了分析。研究發(fā)現(xiàn),中部地區(qū)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面多項(xiàng)生均指標(biāo)明顯落后于東部和西部地區(qū),"塌陷"狀況具有時(shí)間差異,呈現(xiàn)不同程度的加劇態(tài)勢(shì),這成為當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的新短板;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后和以中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付為核心的國(guó)家政策支持不足對(duì)中部地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的"塌陷"狀況具有顯著影響。未來(lái)一段時(shí)間內(nèi),改善"中部塌陷"的關(guān)鍵在于加快落實(shí)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略,保障中部地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的"造血"源;加大對(duì)中部地區(qū)的政策傾斜與支持,統(tǒng)籌區(qū)域教育資源均衡配置;優(yōu)化教育資金資源配置,強(qiáng)化中央和省級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。

【文章頁(yè)數(shù)】：16 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法
    （一）數(shù)據(jù)來(lái)源與分析理路
    （二）研究方法
三、“中部塌陷”的表現(xiàn)形式和發(fā)展趨勢(shì)
    （一）辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施
    （二）教師資源
    （三）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入
    （四）義務(wù)教育發(fā)展水平
四、“中部塌陷”的影響因素
    （一）模型構(gòu)建
    （二）結(jié)果分析
        1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展的影響
        2．政策扶持的影響
五、研究結(jié)論與政策建議



本文編號(hào)：3823307