發(fā)布時間：2023-04-10 02:23

　　設計材料工藝學課程是對工業(yè)產(chǎn)品材料屬性、加工工藝等知識的建立,是決定工業(yè)設計由設計創(chuàng)意和草圖方案轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品的關鍵,對于工業(yè)設計專業(yè)具有舉足輕重的作用。傳統(tǒng)教學方法不能滿足應用型人才培養(yǎng)目標的達成,以"微助教"為例,研究智慧教學模式在設計材料工藝學課堂教學中的應用方法,以及在項目化實踐教學中的作用,旨在提升設計材料工藝學課程的教學效果,為該課程的教學改革提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程教學改革的意義
二、基于“微助教”的互動參與式教學方法
    （一）基于“微助教”的互動參與式課堂教學
    （二）基于“微助教”的項目化實踐教學



本文編號：3788155