智庫(kù)是由多個(gè)學(xué)科和相關(guān)的領(lǐng)域?qū)＜夜餐M成的,其目的在于在為各國(guó)政府的決策者以及相關(guān)的決策部門(mén)在面對(duì)各種經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、教育、科技、軍事、外交等方面的重大戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)出謀劃策,同時(shí)提供相對(duì)應(yīng)的理論、思路、策略、以及對(duì)策方法等方面的支持的研究型決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。教育智庫(kù)是由多學(xué)科以及教育領(lǐng)域的專(zhuān)家組成的研究型決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。中國(guó)特色新型教育智庫(kù)是以教育發(fā)展過(guò)程和實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題和公共政策為主要的研究對(duì)象,是以服務(wù)黨和政府科學(xué)民主依法決策為宗旨的研究咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。本研究分別采用了文獻(xiàn)分析法以及歷史分析法,并且結(jié)合我國(guó)的國(guó)情,在第一章的內(nèi)容中,不僅對(duì)中外智庫(kù)的發(fā)展歷史做了梳理,也對(duì)中國(guó)特色新型教育智庫(kù)的概念、類(lèi)型、功能和運(yùn)行機(jī)制做了明確界定。與此同時(shí)本研究還對(duì)中國(guó)特色的‘特’和‘新’也做出了明確的闡釋。省級(jí)教育研究院（所）的智庫(kù)建設(shè)工作推進(jìn)勢(shì)必面臨許多挑戰(zhàn),本研究把省級(jí)教育研究院（所）作為了研究對(duì)象,重點(diǎn)方向在于省級(jí)教育智庫(kù)的建設(shè),因此本研究在第一章理論的板塊也相對(duì)應(yīng)的提出了中國(guó)特色新型智庫(kù)的建設(shè)指標(biāo),并且分別從決策影響力、學(xué)術(shù)影響力、輿論影響力、協(xié)作溝通能力和資源保障力五個(gè)方面構(gòu)成了一級(jí)指標(biāo),并... 

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
    一、研究背景
    二、研究意義
        (一) 理論意義
        (二) 實(shí)踐意義
    三、文獻(xiàn)綜述
        (一) 教育智庫(kù)相關(guān)研究綜述
        (二) 中國(guó)特色新型教育智庫(kù)相關(guān)研究綜述
        (三) 省級(jí)教育智庫(kù)相關(guān)研究綜述
        (四) 文獻(xiàn)述評(píng)
    四、研究方法與思路
        (一) 研究方法
        (二) 研究思路
第一章 中國(guó)特色新型教育智庫(kù)理論闡述
    一、概念界定
        (一) 智庫(kù)
        (二) 教育智庫(kù)
    二、中國(guó)特色新型教育智庫(kù)的基本內(nèi)涵
        (一) 中國(guó)特色新型教育智庫(kù)的概念
        (二) 中國(guó)特色新型教育智庫(kù)的功能
        (三) 中國(guó)特色新型教育智庫(kù)的類(lèi)型
        (四) 中國(guó)特色新型智庫(kù)教育建設(shè)的建設(shè)指標(biāo)
第二章 省級(jí)教育智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀
    一、省級(jí)教育智庫(kù)的發(fā)展目標(biāo)和定位
        (一) 省級(jí)教育研究院發(fā)展目標(biāo)和定位信息關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)表
        (二) 對(duì)各省研究院(所) 發(fā)展目標(biāo)和定位信息的現(xiàn)狀分析
    二、省級(jí)教育智庫(kù)的主要職能
        (一) 省級(jí)教育研究院主要職能主題詞統(tǒng)計(jì)表
        (二) 對(duì)各省研究院(所) 主要職能的現(xiàn)狀分析
    三、省級(jí)教育智庫(kù)的輿論宣傳工具
        (一) 省級(jí)教育研究院輿論宣傳工具分析統(tǒng)計(jì)表
        (二) 對(duì)各省研究院(所) 輿論宣傳工具的現(xiàn)狀分析
    四、省級(jí)教育智庫(kù)的人才培養(yǎng)
        (一) 省級(jí)教育研究院科研人員分析總結(jié)表
        (二) 對(duì)各省研究院(所) 人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀分析
    五、省級(jí)教育智庫(kù)的特色領(lǐng)域
        (一) 省級(jí)教育研究院特色領(lǐng)域分析總結(jié)表
        (二) 對(duì)各省教育研究院(所) 特色領(lǐng)域的現(xiàn)狀分析
第三章 遼寧省教育研究院的智庫(kù)建設(shè)案例
    一、遼寧教育研究院智庫(kù)建設(shè)背景
    二、遼寧教育研究院智庫(kù)建設(shè)理念
    三、遼寧省教育研究院智庫(kù)建設(shè)成效
        (一) 外網(wǎng)建設(shè)的兩個(gè)成果
        (二) 內(nèi)網(wǎng)建設(shè)的兩個(gè)成果
    四、遼寧教育研究院智庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        (一) 加強(qiáng)一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)
        (二) 著力打造五個(gè)左右協(xié)同創(chuàng)新中心
        (三) 大力推進(jìn)決策數(shù)據(jù)支撐平臺(tái)的建設(shè)
        (四) 推出一批有影響的成果
        (五) 著力拓寬科研成果宣傳渠道,積極構(gòu)建宣傳推廣體系
第四章 地方省級(jí)教育智庫(kù)建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策研究
    一、地方省級(jí)教育智庫(kù)建設(shè)存在的問(wèn)題
        (一) 目標(biāo)定位模糊,發(fā)展領(lǐng)域缺乏特色
        (二) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及人才培養(yǎng)機(jī)制缺乏創(chuàng)新性
        (三) 輿論宣傳渠道較為單一,政府監(jiān)管角色模糊
    二、地方省級(jí)教育智庫(kù)建設(shè)的改進(jìn)對(duì)策
        (一) 細(xì)化目標(biāo)定位,凸顯特色發(fā)展領(lǐng)域
        (二) 加強(qiáng)智庫(kù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
        (三) 拓寬輿論宣傳通道,推廣政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]打造“智庫(kù)的智庫(kù)” 推進(jìn)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)——專(zhuān)訪(fǎng)武漢大學(xué)世界一流智庫(kù)評(píng)價(jià)研究中心主任邱均平教授[J]. 唐果媛,周楠.  智庫(kù)理論與實(shí)踐. 2016(04)
[2]智庫(kù)評(píng)價(jià)與核心競(jìng)爭(zhēng)力——專(zhuān)訪(fǎng)賓夕法尼亞大學(xué)智庫(kù)與公民社會(huì)項(xiàng)目主任詹姆斯·麥甘博士[J]. 唐果媛,李芳,欒瑞英.  智庫(kù)理論與實(shí)踐. 2016(03)
[3]加強(qiáng)中美教育智庫(kù)交流合作 推進(jìn)教育改革發(fā)展[J]. 郝平.  大學(xué)(研究版). 2016(06)
[4]智庫(kù)的教育政策影響力分析——以美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)布朗教育政策中心為例[J]. 宣葵葵.  高教發(fā)展與評(píng)估. 2016(03)
[5]中國(guó)特色新型教育智庫(kù)建設(shè)探析[J]. 秦瑾若,秦德增.  廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[6]智庫(kù)運(yùn)行和智庫(kù)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)要點(diǎn)[J]. 王文濤,劉燕華.  智庫(kù)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[7]以五大發(fā)展理念為指導(dǎo) 全面提升教育智庫(kù)服務(wù)水平[J]. 郝平.  教育研究. 2016(03)
[8]國(guó)際智庫(kù)發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)與我國(guó)新型智庫(kù)建設(shè)[J]. 張志強(qiáng),蘇娜.  智庫(kù)理論與實(shí)踐. 2016(01)
[9]地方教育科研機(jī)構(gòu)向新型教育智庫(kù)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思考[J]. 于博,楊旭.  天津市教科院學(xué)報(bào). 2015(06)
[10]新型教育智庫(kù):特征、功能與建設(shè)策略[J]. 楊敏.  當(dāng)代教育論壇. 2015(06)

博士論文
[1]智庫(kù)演化論[D]. 王厚全.中共中央黨校 2016

碩士論文
[1]中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新研究[D]. 蔣伶敏.海南大學(xué) 2016
[2]中國(guó)特色新型智庫(kù)發(fā)展策略研究[D]. 余莉.安徽大學(xué) 2016
[3]我國(guó)新型智庫(kù)建設(shè)研究[D]. 陳辛未.鄭州大學(xué) 2016
[4]美國(guó)智庫(kù)的發(fā)展對(duì)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的啟示[D]. 姚雨楠.華北理工大學(xué) 2016
[5]中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)問(wèn)題研究[D]. 吳宗哲.大連理工大學(xué) 2015
[6]江蘇新型智庫(kù)建設(shè)研究[D]. 曹為忠.南京大學(xué) 2014
[7]蘭德公司發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與對(duì)我國(guó)智庫(kù)建設(shè)的啟示[D]. 樂(lè)爍.湖北大學(xué) 2013



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