中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范與監(jiān)管研究——以江蘇省為例
發(fā)布時間:2022-07-01 10:17
校外培訓(xùn)機構(gòu)遍地開花滿足多元化教育需求的同時,培訓(xùn)市場亂象叢生:證照不齊違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)收費價高質(zhì)低和退學(xué)退費投訴等時有發(fā)生。校外培訓(xùn)市場混亂的根本所在就是監(jiān)管難,亟需建立有效監(jiān)管機制。在厘清行政權(quán)力界限的前提下,本著規(guī)范與監(jiān)管并舉的原則,逐步建立健全行政監(jiān)管、信用監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)管治理體系,最終形成學(xué)校教育和校外培訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的格局。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 江蘇省中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)營運現(xiàn)狀
1.1 培訓(xùn)機構(gòu)區(qū)域分布
1.2 培訓(xùn)機構(gòu)類別分布
1.3 培訓(xùn)學(xué)員學(xué)段分布
1.4 培訓(xùn)課程門類分布
1.5 培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)分布
2 培訓(xùn)機構(gòu)收費存在的問題
2.1 證照不齊辦學(xué)情況較為普遍
2.2 校外教育培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)太高
2.3 隨意亂漲價現(xiàn)象比較嚴(yán)重
2.4 培訓(xùn)收費行為多數(shù)不規(guī)范
2.5 違規(guī)收費行為查處比較難
2.6 退學(xué)退費政策執(zhí)行不到位
2.7 培訓(xùn)合同和公示制度執(zhí)行不力
2.8 學(xué)校教師有償培訓(xùn)屢禁不絕
3 對校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范與監(jiān)管的對策建議
3.1 強化監(jiān)督管理體制
3.2 完善配套制度建設(shè)
3.3 加強行業(yè)自律管理
3.4 健全市場收費形成機制
3.5 開發(fā)課后服務(wù)渠道
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的治理困境與政策應(yīng)對[J]. 李曼,劉熙. 中國教育學(xué)刊. 2018(07)
[2]論政府對民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J]. 邱昆樹,王一濤,周朝成. 中國教育學(xué)刊. 2018(06)
[3]怎樣治理“影子教育”亂象[J]. 楊穎秀. 人民論壇. 2018(14)
[4]國外校外培訓(xùn)機構(gòu)治理:現(xiàn)狀、經(jīng)驗、問題及其啟示[J]. 代蕊華,仰丙燦. 教師教育研究. 2017(05)
[5]社會教育培訓(xùn)機構(gòu)治理的國際經(jīng)驗及啟示[J]. 孔令帥,陳銘霞,劉娣. 外國中小學(xué)教育. 2017(06)
[6]從行政監(jiān)管到多元治理——“社會教育培訓(xùn)機構(gòu)的綜合治理”研討會綜述[J]. 王軍. 教育發(fā)展研究. 2017(10)
[7]中、韓、日、歐盟中小學(xué)課外輔導(dǎo)的比較與思考[J]. 季林飛. 北京教育學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
本文編號:3654055
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【文章目錄】:
1 江蘇省中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)營運現(xiàn)狀
1.1 培訓(xùn)機構(gòu)區(qū)域分布
1.2 培訓(xùn)機構(gòu)類別分布
1.3 培訓(xùn)學(xué)員學(xué)段分布
1.4 培訓(xùn)課程門類分布
1.5 培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)分布
2 培訓(xùn)機構(gòu)收費存在的問題
2.1 證照不齊辦學(xué)情況較為普遍
2.2 校外教育培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)太高
2.3 隨意亂漲價現(xiàn)象比較嚴(yán)重
2.4 培訓(xùn)收費行為多數(shù)不規(guī)范
2.5 違規(guī)收費行為查處比較難
2.6 退學(xué)退費政策執(zhí)行不到位
2.7 培訓(xùn)合同和公示制度執(zhí)行不力
2.8 學(xué)校教師有償培訓(xùn)屢禁不絕
3 對校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范與監(jiān)管的對策建議
3.1 強化監(jiān)督管理體制
3.2 完善配套制度建設(shè)
3.3 加強行業(yè)自律管理
3.4 健全市場收費形成機制
3.5 開發(fā)課后服務(wù)渠道
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的治理困境與政策應(yīng)對[J]. 李曼,劉熙. 中國教育學(xué)刊. 2018(07)
[2]論政府對民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J]. 邱昆樹,王一濤,周朝成. 中國教育學(xué)刊. 2018(06)
[3]怎樣治理“影子教育”亂象[J]. 楊穎秀. 人民論壇. 2018(14)
[4]國外校外培訓(xùn)機構(gòu)治理:現(xiàn)狀、經(jīng)驗、問題及其啟示[J]. 代蕊華,仰丙燦. 教師教育研究. 2017(05)
[5]社會教育培訓(xùn)機構(gòu)治理的國際經(jīng)驗及啟示[J]. 孔令帥,陳銘霞,劉娣. 外國中小學(xué)教育. 2017(06)
[6]從行政監(jiān)管到多元治理——“社會教育培訓(xùn)機構(gòu)的綜合治理”研討會綜述[J]. 王軍. 教育發(fā)展研究. 2017(10)
[7]中、韓、日、歐盟中小學(xué)課外輔導(dǎo)的比較與思考[J]. 季林飛. 北京教育學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
本文編號:3654055
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