中學(xué)階段的學(xué)生正處于青春叛逆期,在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題,尤其是中職學(xué)生,他們更容易產(chǎn)生厭學(xué)、自卑、社交心理問(wèn)題、情感問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題,這些心理問(wèn)題不僅制約了學(xué)生學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也嚴(yán)重影響了學(xué)生健康發(fā)展。作為一名中職政治學(xué)科教師,我們有必要借助學(xué)科優(yōu)勢(shì),適當(dāng)開(kāi)展心理健康教育,為促進(jìn)中職學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下文重點(diǎn)探討中職政治學(xué)科教學(xué)與心理健康教育的融合必要性以及策略。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、心理健康教育與中職政治教學(xué)融合的必要性
二、中職政治學(xué)科與心理健康教育融合的措施探討
    (一)合理使用多媒體設(shè)備，深化心理教育的主題
    (二)加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，尋找心理教育的新方向
    (三)聯(lián)系時(shí)事，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理
三、加強(qiáng)思想政治教育和心理健康教育融合的注意事項(xiàng)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職政治學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的對(duì)策[J]. 高小宏.  中國(guó)校外教育. 2018(23)
[2]中職政治學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育初探[J]. 爾古果果.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2015(07)



本文編號(hào)：3640537