本文針對旅游管理專業(yè)本科生專業(yè)基礎課旅游經(jīng)濟學課程的教學,提出增強教學內(nèi)容時效性、堅持師生雙主體地位、重視課前準備和課后反思、靈活選用教學方式、建立有效評價機制等建議,以期提升MOOC背景下旅游經(jīng)濟學課程的教學實效性,也為其他課程的在線教學提供參考借鑒。 

【文章來源】：長春師范大學學報. 2020,39(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、增強教學內(nèi)容時效性
二、堅持師生雙主體地位
三、重視課前準備與課后反思
四、靈活選用教學方式
五、建立有效評價機制
六、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]思想政治教育專業(yè)課教學實效性路徑探微[J]. 黃雪麗.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2020(03)
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本文編號：3583880