英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課一直由于課時(shí)少、學(xué)生閱讀量不足等問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。本研究首次采用零課時(shí)教學(xué)模式,結(jié)合Achieve3000分級(jí)閱讀網(wǎng)站,以大一英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為受試對(duì)象,系統(tǒng)考察基于網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)閱讀"零課時(shí)"教學(xué)模式對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的影響。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

2019級(jí)各班藍(lán)思水平提升對(duì)比圖（生均有效閱讀篇數(shù)、有效閱讀占比關(guān)系）


本文編號(hào)：3423485