2019年,美國億萬富翁羅伯特·史密斯在莫爾豪斯學院畢業(yè)典禮上宣布將幫助396名畢業(yè)生還清助學貸款,引起社會的巨大反響。本文基于多模態(tài)隱喻和轉喻理論,以該事件為背景的教育漫畫為研究對象,分析闡釋漫畫文本的意義和漫畫背景事件的積極影響,為我國的教育資助方面提供借鑒。 

【文章來源】：中國多媒體與網絡教學學報(上旬刊). 2020,(11)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、多模態(tài)隱喻與轉喻理論概述
    1.多模態(tài)隱喻。
    2.多模態(tài)轉喻。
    3.多模態(tài)隱喻與轉喻之間的動態(tài)互動。
二、一則教育漫畫的多模態(tài)隱喻與轉喻意義分析
    1.從方位角度分析。
    2.從構圖大小角度分析。
    3.從顏色角度分析。
    4.從文字模態(tài)的角度分析。
三、漫畫背景事件的影響分析
四、漫畫主題對中國教育貸款資助方面的借鑒作用
    1.鼓勵多種貸款資助渠道
    2.發(fā)展多種還款方式
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]政治漫畫中的多模態(tài)隱喻和轉喻研究——以《經濟學人》中一則漫畫為例[J]. 王丹,薛彤.  蘭州教育學院學報. 2019(04)
[2]基于智慧校園的貧困大學生精準資助新模式問題對策研究[J]. 呂亞梅,姜濤,楊志強.  經濟研究導刊. 2017(35)
[3]中、美、澳三國高等教育助學貸款體系比較研究[J]. 柯安琪.  煤炭高等教育. 2017(06)
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[7]多模態(tài)隱喻性語篇意義的認知構建——多模態(tài)轉喻和隱喻互動下的整合[J]. 趙秀鳳,蘇會艷.  北京科技大學學報(社會科學版). 2010(04)
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