通過(guò)現(xiàn)狀剖析,分析傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和課程特點(diǎn),探索材料力學(xué)性能課程線上線下混合式教學(xué)。新的教學(xué)模式注重學(xué)生能力培養(yǎng),有效提高教學(xué)質(zhì)量,為應(yīng)用型高校課堂教改工作提供了新思路。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)冶金教育. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、存在問(wèn)題
    （一）教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入單一，難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （二）課堂教學(xué)模式單一，無(wú)法顧及學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求
    （三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)單一，難以契合未來(lái)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要
    （四）教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一，無(wú)法充分評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力
二、線上線下混合教學(xué)模式及其優(yōu)點(diǎn)
三、線上線下混合教學(xué)模式實(shí)施
    （一）利用線上平臺(tái)做好線下教學(xué)鋪墊
    （二）結(jié)合線上素材豐富線下課堂導(dǎo)入
    （三）線上插件功能輔助線下課堂互動(dòng)
    （四）線上測(cè)評(píng)系統(tǒng)鞏固線下課堂內(nèi)容
    （五）線上信息反饋優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3036243