本文關鍵詞：高職學生職業(yè)價值觀、成就動機及職業(yè)成熟度的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)對于個人和社會的發(fā)展都具有至關重要的意義,常常決定了個體的生活方式和生活狀態(tài),職業(yè)選擇的結果直接決定著個體生活和生命質(zhì)量。目前高職在校學生已超過1500萬,占高校在校生的半壁江山。由于專業(yè)化和職業(yè)化的高職教育,高職學生往往表現(xiàn)出與大學生不同的職業(yè)心理特點,如何給予高職生有效的職業(yè)指導,幫助其順利實現(xiàn)就業(yè)顯得尤為必要。職業(yè)成熟度是指個體對于相應階段的職業(yè)心理發(fā)展任務的完成程度,能夠有效預測個體是否能做出適宜的職業(yè)抉擇。本研究以職業(yè)成熟度為切入點,探討高職生的職業(yè)心理特點。哪些心理因素能預測職業(yè)成熟度呢?本研究認為可以從成就動機和職業(yè)價值觀著手：成就動機是個體克服困難、力求取得圓滿結果的傾向,對于學業(yè)和事業(yè)上的成就具有積極作用；職業(yè)價值觀是人們對職業(yè)活動所帶來的利益的社會判斷取向,對職業(yè)行為有直接的影響。本研究試圖在探索當代高職學生職業(yè)成熟度、職業(yè)價值觀的分布特點的基礎上,構建一個以成就動機和職業(yè)價值觀為影響因素以預測職業(yè)成熟度的理論模型,為高職學生的就業(yè)指導提供理論支持。 本研究采用劉利敏編制的職業(yè)成熟度問卷、由Jesme和Nygard編制,葉仁敏和Hagtvet翻譯的成就動機量表、凌文輇等、編制的職業(yè)價值觀問卷對高職生進行調(diào)查,從湖南安全技術職業(yè)學院、湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院、湖南科技職業(yè)學院和湖南工程職業(yè)技術學院四個年級隨機抽取422名高職學生為研究對象,從性別、年級、專業(yè)、專業(yè)滿意度和有無兼職經(jīng)驗四個方面探討高職學生職業(yè)成熟度、職業(yè)價值觀的分布特點,以及成就動機、職業(yè)價值觀和職業(yè)成熟度三者之間的關系。 研究結果顯示如下： (1)高職學生的職業(yè)成熟度在性別、專業(yè)兩個方面不存在顯著差異,在年級因素上存在顯著差異,職業(yè)成熟度的職業(yè)自我知識、主動性和自信心維度在有無兼職經(jīng)驗方面存在顯著差異。 (2)高職學生的職業(yè)價值觀在性別、專業(yè)和有無兼職經(jīng)驗三個方面不存在顯著差異,在年級因素上存在顯著差異,受調(diào)查者在進行職業(yè)選擇時更注重“自我發(fā)展”和“保健”因素,比較不注重“聲望地位”因素。 (3)高職學生職業(yè)價值觀總分以及“自我發(fā)展”因素和“聲望地位”因素與職業(yè)成熟度呈顯著的正相關。 (4)高職學生的成就動機與職業(yè)價值觀總分呈顯著的正相關,與職業(yè)價值觀的“發(fā)展”和“聲望地位”因素有顯著的正相關。追求成功的動機與職業(yè)價值觀總分以及“自我發(fā)展”和“聲望地位”因素間有顯著的正相關,避免失敗的動機與職業(yè)價值觀總分以及“保健”因素和“聲望地位”因素間有顯著的正相關。 (5)高職學生的成就動機與職業(yè)成熟度呈顯著的正相關,追求成功的動機與職業(yè)成熟度呈顯著的正相關,避免失敗的動機與職業(yè)成熟度呈顯著的負相關。 (6)高職學生成就動機和職業(yè)價值觀對職業(yè)成熟度有預測作用(見路徑圖4-1),其中高職學生職業(yè)價值觀一方面能直接影響職業(yè)成熟度,另一方面能通過影響成就動機間接影響職業(yè)成熟度。
【關鍵詞】：職業(yè)成熟度 職業(yè)價值觀 成就動機 高職學生
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-12
• 1 文獻綜述12-24
• 1.1 職業(yè)成熟度的研究現(xiàn)狀12-17
• 1.2 職業(yè)價值觀的研究現(xiàn)狀17-19
• 1.3 成就動機的研究現(xiàn)狀19-21
• 1.4 對以往研究成果的簡評21-24
• 2 問題的提出24-28
• 2.1 問題的提出24-25
• 2.2 研究目的25
• 2.3 研究假設25-28
• 3 研究方法與過程28-32
• 3.1 被試28
• 3.2 研究工具28-30
• 3.3 研究程序30-32
• 4 結果與分析32-42
• 4.1 高職學生職業(yè)成熟度的測量結果分析32-35
• 4.2 高職學生職業(yè)價值觀的測量結果分析35-36
• 4.3 高職學生成就動機的描述統(tǒng)計分析36-37
• 4.4 高職學生職業(yè)價值觀、成就動機和職業(yè)成熟度的相關分析37-39
• 4.5 職業(yè)價值觀、成就動機對職業(yè)成熟度的預測路徑分析39-42
• 5 討論和建議42-50
• 5.1 討論42-49
• 5.2 建議49-50
• 6 結語50-52
• 6.1 本研究的總結論50
• 6.2 本研究的不足和今后的研究方向50-52
• 參考文獻52-56
• 附錄56-62
• 后記62-64

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊柳;本科護生職業(yè)成熟度與歸因方式、適應性、未來時間洞察力的相關性研究[D];山東大學;2013年

  本文關鍵詞：高職學生職業(yè)價值觀、成就動機及職業(yè)成熟度的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：296947