【摘要】：本文旨在綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和教育公平理論，研究中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入的情況，揭示我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入處于不公平狀態(tài)，分析適合我國(guó)義務(wù)教育未來發(fā)展的方法，推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政資金的公平配置，促進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全文共分四個(gè)部分：第一部分說明問題提出的背景和研究的意義，理清本文研究的主要內(nèi)容和方法以及選用的衡量指標(biāo)。第二部分闡明義務(wù)教育及其財(cái)政投入體制的內(nèi)涵，進(jìn)而運(yùn)用衡量指標(biāo)，定量研究義務(wù)教育財(cái)政投入總體情況以及義務(wù)教育財(cái)政區(qū)域投入和城鄉(xiāng)投入的不同情況，在此基礎(chǔ)上得出我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入不公平的結(jié)論，并分析影響這種不公平的主要因素。第三部分以教育公平理論和義務(wù)教育公共屬性為依據(jù)，提出推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入公平性的策略，義務(wù)教育階段實(shí)行免費(fèi)的必要性，以及指出在當(dāng)前情況下免費(fèi)義務(wù)教育要解決財(cái)政投入方面的問題。第四部分從財(cái)政投入探討義務(wù)教育真正全免費(fèi)的可行性，在借鑒國(guó)外免費(fèi)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我國(guó)的收費(fèi)情況，有針對(duì)性地提出我國(guó)義務(wù)教育免費(fèi)的內(nèi)容、條件和形式，并對(duì)義務(wù)教育免費(fèi)后產(chǎn)生的問題進(jìn)行研究。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G522.3

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 盧從發(fā);瀏陽市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障多元化研究[D];中南大學(xué);2010年

2 鄧金芳;免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2008年

3 張建希;中國(guó)義務(wù)教育投入機(jī)制的優(yōu)化研究[D];上海交通大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2731329